近日，四川省全面開展的“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。自2023年9月以來，這一旨在通過勞模工匠先進(jìn)事跡宣講，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的活動(dòng)，已在全省范圍內(nèi)開展300余場(chǎng)，今年更是計(jì)劃開展800余場(chǎng)。如此大規(guī)模的活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了四川省對(duì)于勞動(dòng)教育的重視，也為我們提供了一種全新的視角：如何讓勞模工匠的榜樣力量，成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路的明燈。
勞模工匠，他們不僅是各自領(lǐng)域的佼佼者，更是勤勞、敬業(yè)、創(chuàng)新的代名詞。他們的故事，是奮斗與堅(jiān)持的寫照，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，讓這樣的精神走進(jìn)校園，對(duì)于正處于人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的學(xué)生來說，無疑是一種寶貴的精神滋養(yǎng)。
勞模工匠的故事，能夠激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”通過聆聽勞模工匠的奮斗故事，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，激發(fā)他們內(nèi)在的勞動(dòng)熱情。這種熱情，不僅能夠幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加勤奮刻苦，也能夠在未來的工作和生活中，成為他們不斷前行的動(dòng)力。
勞模工匠的精神，能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)不僅僅是對(duì)專業(yè)技能的掌握，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度和精神。勞模工匠們所展現(xiàn)出的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，正是職業(yè)素養(yǎng)的最好詮釋。通過學(xué)習(xí)和模仿，學(xué)生們能夠在潛移默化中培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞模工匠的經(jīng)歷，能夠拓寬學(xué)生的視野和格局。一個(gè)人的視野和格局，往往決定了他的思維方式和行為模式。勞模工匠們?cè)诓煌I(lǐng)域、不同崗位上的豐富經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生們打開一扇扇通往廣闊世界的大門。通過了解他們的經(jīng)歷，學(xué)生們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界，從而培養(yǎng)出更加開闊的視野和更加宏大的格局。
讓勞模工匠之光，照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路。需要精選宣講內(nèi)容，確保每一場(chǎng)宣講都能夠傳遞出積極向上、富有感染力的信息。需要采用多種形式進(jìn)行宣講，如講座、互動(dòng)問答、情景劇等，以吸引學(xué)生的興趣和注意力。還需要建立起長(zhǎng)效機(jī)制，如設(shè)立勞模工匠講師團(tuán)、建立線上資源共享平臺(tái)等，讓勞模工匠的精神能夠持續(xù)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
讓勞模工匠之光照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路，不僅是一種教育理念的創(chuàng)新，更是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。在勞模工匠的榜樣力量下，學(xué)生們必將在成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定、更加自信。我們期待著，在未來的日子里，這些沐浴在勞模工匠之光下的學(xué)生們，能夠在各自的領(lǐng)域里綻放出更加耀眼的光芒，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（本報(bào)評(píng)論員 陳文華）
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