為有效落實(shí)“雙減”政策，提高語文組教師教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，從而進(jìn)一步推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。江西省玉山縣明德小學(xué)于3月22日在錄播教室開展了語文教師“現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課”比賽活動(dòng)，活動(dòng)由該校教研處仇小穎主任主持。邱才澤校長(zhǎng)等校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師也參與了整個(gè)活動(dòng)。
為了保證比賽順利開展，首先由教研處制定了比賽方案及其相關(guān)評(píng)分規(guī)則。比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，參賽教師觀摩了黨員教師何春燕執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)《趙州橋》一課。為了保證比賽的統(tǒng)一公正，接下來選手們就何春燕老師這課，根據(jù)授課教師的教學(xué)情況，現(xiàn)場(chǎng)記錄聽課筆記，撰寫課堂教學(xué)評(píng)課稿。最后根據(jù)抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行評(píng)課。
比賽中，選手們從“語文素養(yǎng)與教學(xué)基本功、處理文本與對(duì)待學(xué)生、教學(xué)理念與手段、教學(xué)目標(biāo)與效果”等多個(gè)的角度對(duì)教學(xué)進(jìn)行了案例評(píng)析。他們對(duì)上課老師的教學(xué)亮點(diǎn)贊不絕口，對(duì)課上存在的問題分析到位，同時(shí)提出了很好的改進(jìn)建議，這充分體現(xiàn)了老師們對(duì)教材對(duì)課標(biāo)的深入解讀，并能立足于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的高度來審視一節(jié)課的得失優(yōu)劣。
活動(dòng)最后，評(píng)委組王先媚老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。她首先感謝何春燕老師給大家?guī)淼木收n堂，并對(duì)每位參賽教師的積極表現(xiàn)給予了充分的肯定，然后指導(dǎo)大家從評(píng)課的角度如何去關(guān)注一節(jié)語文課，使現(xiàn)場(chǎng)聽課的每一位語文教師受益匪淺。
通過本次活動(dòng)，欣喜地看到了一大批教師正在向研究型教師方向發(fā)展。明德小學(xué)語文組的校本教研活動(dòng)定會(huì)真正立足于學(xué)生、立足于教師、立足于課堂，讓“雙減”政策得以有效落實(shí)。從而達(dá)到以賽促學(xué)，以評(píng)促教的目的，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（仇小穎 周淑娟）
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