算盤記
方平
許久沒有看到算盤了，更別說聽它噼里啪啦的歡快話語聲了。在父母床底邊，偶然發(fā)現(xiàn)一把早年我家用過的19柱木框算盤，這項演繹了中國千年風雅的計算工具，渾身蒙塵仿佛被時間遺忘，在現(xiàn)實生活中也似乎“銷聲匿跡”了。
記得小學三年級時，老師按照教學安排，將一把夸張型的毛柱大算盤教具掛在黑板上，先教學生準確背誦珠算加減法口訣，再在大算盤上示范，用大拇指、食指、中指打著珠算最基礎的“666”，學生們在自己的小算盤上僵硬地學著:一上一、二上二、三下五去二……好不容易挨到放學，心里總算松了口氣，我把算盤和書包一道挎在肩膀上，歡快地跑回家，不料讀私塾并經(jīng)商出身的祖父“責無旁貸”地檢查并給我復習珠算課程。和老師一樣給我講授中指指揮中梁上珠和頂珠的上下，一個上珠代表“5”，大拇指和食指分別負責中梁下珠和底珠的上下，每個珠子代表“1”。他老人家不厭其煩地講著并給我示范，我卻因貪玩似聽非聽，佯裝打瞌睡，甚至小伙伴一邀便跑到“九霄云外”。祖父見我如此“不可教”，非常氣憤，把手高高舉起(想打我)，又輕輕落下(始終沒打)，眼里噙著淚花語重心長地教導我:“你這伢崽，算盤是幾千年來做生意的主要計算工具，有道是‘一把算盤闖天下’，不管什么時候、在哪里，算盤學好了總沒有壞處。”放暑假了，我每天心不在焉被逼坐在桌前背著珠算口訣，如此這般地用三個指頭練著“666”，祖父還每天給我出習作題，以便第二天檢查。當我說出“口里念著口訣，手里不聽使喚”的困惑時，祖父“傳真藝’了——口訣要在心里念，手、眼要集中在珠子上，熟能生巧，右手還要拿著筆。不知是祖父的諄諄教誨開啟了心智，還是我確實用功，隨著祖父循序漸進的口傳心授手教，珠算加減乘除法口訣，“5050”(即從1加到100之和);很大數(shù)字的加減法;珠算頂珠和底珠的應用;乘法的留頭乘、去尾乘;除法的九歸;還學著祖父的樣用五個指頭捏住下珠和算盤框把“子”清理干凈……我跑出去玩的次數(shù)明顯減少。雖然打得特別慢，但指法還算準確。一粒粒算盤珠子就像一個個和諧美妙的音符，和那數(shù)千年的運算法則一道逐步融入我的生活;我那同步“工作”的三個指頭每天和算盤珠子一道歡快地跳躍著，也就是從那時起我著實喜歡上了珠算。每天早上起床后先練一小時指法和速度才吃早飯……
冥冥中，算盤似乎注定我安身立命的職業(yè)方向。轉(zhuǎn)眼高中畢業(yè)了，我招工到商業(yè)系統(tǒng)站柜臺，進門第一件事就是培訓珠算。當我重拾算盤，背誦著九九歸一、三一三十一、四一二十二、六四六十四時，好像找到靈魂深處的歸宿感，邊按指導老師的要求練著指法(速度)-20秒打完“666”，90秒打完“5050”，邊思考著富有生活哲理的乘、除法:二一添作五，指的是“十”兩人平分，一人一半;三-三十一，即“十”三個人分除不盡，商是三還余一……這真是古人智慧的結(jié)晶?；丶倚菁?，我在祖父面前“炫耀”我們現(xiàn)在主要學三位數(shù)以上的乘法，如“999x999”，祖父要我算給他看(過程)，我連忙扒出“998001”的答案(因我記得這個得數(shù));他擔心我蒙混過關，抑或是怕我“固步自封”，祖父活像個老學究，在老花鏡下用眼斜乜著我，“莫還冇站柜臺算盤就‘回了潮’”。他用心良苦，改個數(shù)字變著法子來考我，如“989x998”，這可真難住了我，好幾次才算出兩數(shù)相乘的積為“987022”，但也更加激勵我勤奮學習，苦練基本功。在柜臺上，我一有空就練著指法和速度，以至于后來在實際工作和商業(yè)系統(tǒng)應知應會考試中我都能應對自如并名列前茅。
后來，我考上了中央廣播電視大學在湖南開辦的新聞專業(yè)，畢業(yè)后無論在報社還是在政協(xié)工作都是從事文字工作。自然離開了柜臺，也告別了算盤。但我始終沒有忘記我的“算盤生涯”，常記起在布疋柜時，一位老太太做了外婆，需給外孫做毛毛衣（毛毛褲、里子面子如何搭配、還有包片），我一邊“盤算”哪種布料既便宜又美觀，哪種布料較柔軟適合嬰兒穿，如每米5.97元的紅陽綢，每件毛毛衣只有2尺5，我必須先用5.97除以3（尺），得每尺1.99元再乘以2尺5，如此這般，老太太所需的布料擺了一柜臺，我逐一算出每塊布料多少錢，用粉筆標注在布上，然后所有布料相加總數(shù)是多少錢。老太太逢人便夸我是個好女孩，“我撕布她都為我劃劃算算，200塊錢買得滿堂紅，算盤可以頂在腦殼上打……”再后來，去商店、超市購物都很難見到算盤了，收銀臺上，取而代之的是電子計算器和電腦等現(xiàn)代文明;現(xiàn)在，甚至手機和電話機上都有計算功能了。只是過去算賬是擺在桌面上，現(xiàn)在一色的“暗箱操作”。但這更讓我懷念伴隨我多年的算盤，懷念我的祖父及祖父教我的那段美好時光。
我把算盤拭擦干凈，撫摸著它的梁(柱)、檔、框，還有當年祖父教我時貼的個位數(shù)記號，“復習”著打了無數(shù)遍的“666”和“5050”，一把普通的算盤，看似沒有生命，但在我心中它最富于生命力。我仿佛聽到了時光的一聲嘆息，它卻依舊是一幅儒雅的笑容。雖然隨著現(xiàn)代計算工具的演進，算盤逐漸淡出人們的視線;但在我看來，它不光是算幾個數(shù)字，而是博大精深的中華文化的積淀和升華，拆射出一個民族獨特的魅力，閃耀著古人智慧的光芒。它曾在人類文明史上扮演著重要角色，作出過卓越貢獻。于是，我用這些不成文字的文字，記載自己對珠算時代的留戀和對過去沸騰生活的告白。我想，傳承這項傳統(tǒng)文化，我將盡我所能傳給我的后人，就像我的祖父傳給我一樣;我又想，珠算文化和音樂文化一樣，應是全人類共同的語言，應走出國門，向世界昭示并共享這份古老文明;我還想，如果央視主流媒體能像組織中國漢字聽寫大會、中國成語大會、中國詩詞大會那樣，傳承這項傳統(tǒng)文化，那么發(fā)明珠算的春秋時期的隸首先生一定會含笑九泉!
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