圖：臺(tái)胞呂英志教授在福建工作多年，送走一批又一批高校畢業(yè)生。

 

　　臺(tái)灣學(xué)者呂英志在福建高校已經(jīng)服務(wù)13年，這十多年來(lái)，他看到大陸高等教育有很大的變化，從過(guò)去重視理論轉(zhuǎn)變成以培養(yǎng)學(xué)生具體就業(yè)能力為主，跟國(guó)際的接軌也越來(lái)越密切。

　　呂英志認(rèn)為大陸學(xué)生求知欲強(qiáng)，有著向上拚搏的激情，會(huì)主動(dòng)想辦法改善現(xiàn)狀，而不滿足于“小確幸”。“教書這十多年來(lái)，很多學(xué)生畢業(yè)后會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)他的工作狀態(tài)，比如換了工作崗位，工作上遇到挫折或者成績(jī)，還有關(guān)于結(jié)婚、生孩子的話題，我覺(jué)得這些都是教學(xué)有投入的最佳回報(bào)。”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，呂英志亦師亦友。學(xué)生們會(huì)和他說(shuō)心里話，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也會(huì)打電話向他討主意。

　　福州地鐵一號(hào)線開(kāi)通之初，呂英志在朋友圈提到想觀察福建地鐵建設(shè)，恰巧他的學(xué)生、福建工程學(xué)院2008級(jí)土木工程專業(yè)的張少波就在參建的設(shè)計(jì)院工作，看到朋友圈后，他給呂英志發(fā)信息說(shuō)：“呂老師，我想請(qǐng)您試乘地鐵，其中有我參與設(shè)計(jì)的車站，想請(qǐng)您提建議。”呂英志試乘之后從專業(yè)角度向他建議：主要是出入口扶梯設(shè)置方案，站內(nèi)客流組織流線方面的問(wèn)題。針對(duì)呂英志提的“出入口扶梯設(shè)計(jì)不只要合乎設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，也要考慮乘客的便利性問(wèn)題”，張少波和同事在后續(xù)的線路中進(jìn)行了提升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。當(dāng)福州地鐵二號(hào)線開(kāi)通后，呂英志很高興看到建議被采納，“關(guān)于車站乘客動(dòng)線及舒適度方面，很明顯做得更好了。”

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