圖：加州一所高中的英語老師幫助學(xué)生使用ChatGPT。\美聯(lián)社

 

　　【大公報訊】綜合報道：隨著AI教育產(chǎn)品進入校園，教師角色開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，AI為教師提供幫助的同時，也存在“拖后腿”情況。根據(jù)蓋洛普與沃爾頓家族基金會在2023至2024學(xué)年進行的調(diào)查，美國有高達六成的老師已在工作中使用AI，更有三分之一的老師每周使用AI，估計平均每周能省下近6個小時。這多出來的6小時，意味著老師能有更多時間與學(xué)生進行面對面的互動與指導(dǎo)。

　　除了實際教學(xué)時間，教師通常還需要處理大量的行政工作，包括設(shè)計課后作業(yè)、給作業(yè)評分，以及為有額外需求的學(xué)生填寫相關(guān)文件。加州薩克拉門托的六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)老師哈伯德表示，AI幫助她設(shè)計作業(yè)和補充課程，平均每周為她節(jié)省5到10個小時。“如果我把所有時間都花在創(chuàng)作、評分和研究上，那我就沒有那么多精力與孩子們直接交流。”

　　另外，針對教育工作者設(shè)計的AI產(chǎn)品MagicSchool AI幫助教師上傳課程材料和其他相關(guān)文檔，以生成作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)、工作表和成績單評語。目前，美國約有250萬名教師使用該平臺。

　　不過，一些AI教育產(chǎn)品卻給教師和學(xué)生“拖后腿”。有家長表示，AI“污染了原本的課程”。美國休斯敦獨立學(xué)區(qū)一所學(xué)校要求學(xué)生比較AI生成的文藝復(fù)興藝術(shù)仿作的作業(yè)中，黑人面孔被AI扭曲變形，引發(fā)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的強烈反對。還有家長表示，學(xué)生們收到了AI生成的充滿錯誤的練習(xí)題。一份關(guān)于交通技術(shù)的練習(xí)題中，卻展示了一輛汽車和一輛由三條后腿的馬拉著的戰(zhàn)車的混合體。

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