近日，西北大學碩士畢業(yè)生趙靜因被指稱不符合江蘇省東臺市人才引進規(guī)定而面臨被辭退的境遇，引發(fā)了廣泛關注。趙靜經(jīng)過了資格審查、筆試、面試等多個流程，最后成功入職，卻在半年后遭遇如此困境，這不免讓人為她的遭遇感到惋惜。而校方以“非名校畢業(yè)生”為由，否認其符合人才引進條件，更暴露出當前社會中一個不容忽視的問題——非“名校”畢業(yè)生的就業(yè)歧視。

 

        畢業(yè)于哪所大學并不能成為評判一個人才的標準。不少非“名校”的畢業(yè)生在專業(yè)能力、綜合素質等方面并不遜色于所謂的“名校”畢業(yè)生。社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，而人才的多樣性正是推動社會進步的重要動力。因此，簡單地以“名校”與否來劃定一個人的價值，是對人才的一種不公平的待遇，也是對社會發(fā)展的一種阻礙。

 

        對于這種就業(yè)歧視，我們應該要“露頭就打”。一方面，政府和相關部門應當加大對人才引進政策的監(jiān)管力度，確保其公平性和公正性，防止出現(xiàn)類似“名校歧視”的不合理現(xiàn)象。另一方面，企業(yè)和組織也應當樹立正確的人才觀，不要被“名校”標簽所迷惑，而要真正去發(fā)掘和培養(yǎng)那些有潛力的非“名校”畢業(yè)生。同時，我們也要鼓勵和保護那些勇于挑戰(zhàn)既定規(guī)則、追求自我價值的非“名校”畢業(yè)生，讓他們在公平的舞臺上展現(xiàn)自己的才華。

 

        從根本上解決這個問題，政府和有關部門還需鼓勵各級教育機構注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實際能力，而不是一味地追求所謂的“名校”標簽。加強社會教育，讓人們認識到人才的多樣性、平等性和價值所在，從而在全社會的層面上樹立起正確的人才觀。

 

       而對于趙靜這樣的個體遭遇，我們更應該給予關心和支持。她所面臨的困境不僅僅是個人的困境，更是許多非“名校”畢業(yè)生在求職過程中可能會遇到的問題。我們應該鼓勵她積極維護自己的權益，同時也要倡導社會各界關注這一現(xiàn)象，共同推動社會公平正義的實現(xiàn)。

 

       此外，媒體也應該發(fā)揮其輿論監(jiān)督的作用，對類似事件進行深入報道和剖析，讓更多的人了解到非“名校”畢業(yè)生的困境和努力。只有通過全社會的共同努力，我們才能真正打破“名校”的枷鎖，讓每一個有夢想、有才華的年輕人都能在公平的舞臺上展現(xiàn)自己，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

 

       非“名校”畢業(yè)生的就業(yè)歧視是一個亟待解決的問題。我們應該從政府、企業(yè)、教育和社會觀念等多個方面入手，共同努力打破這一不合理的現(xiàn)象。同時，也要關注個體遭遇，給予他們關心和支持，讓每一個人都能在公平的環(huán)境中實現(xiàn)自己的價值。只有這樣，我們才能真正建立一個公平、公正、多元的社會，讓每個人都能在平等的舞臺上追求自己的夢想和未來。（中國新報評論員 陳文華）

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