地處隆回、敘浦、新化三縣交界的隆回縣金石橋鎮(zhèn)冷溪山村，海拔1400多米，一年之間雨霧天氣占了五分之二，山高水急，道路崎嶇，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。這片高寒山區(qū)上有所6個(gè)班級(jí)100多名學(xué)生的中銀小學(xué)。2010年9月，盧斌被調(diào)到這里任教，并擔(dān)任校長(zhǎng)。14年來，盧斌先后獲得邵陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、隆回縣最美鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等10多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2015年至2017年，盧斌連續(xù)三年分別被縣人民政府授予嘉獎(jiǎng)，記三等功；2015年至2017年，擔(dān)任校長(zhǎng)期間，中銀小學(xué)連續(xù)三年榮獲金石橋鎮(zhèn)中小學(xué)績(jī)效文明考核一等獎(jiǎng)，學(xué)校先后被評(píng)為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位。如今，中銀小學(xué)教學(xué)質(zhì)量好，常規(guī)工作實(shí)，學(xué)校亮點(diǎn)多，社會(huì)滿意度高，在大山深處綻放著美麗的色彩。盧斌是一位深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)尊重、信任與愛戴的好校長(zhǎng)、好老師。

 

全心一個(gè)“家”

 

        盧斌這個(gè)冷溪山村土生土長(zhǎng)的大學(xué)本科畢業(yè)生通過湖南省特崗計(jì)劃招聘考試，懷揣著改變家鄉(xiāng)教育的夢(mèng)想，放棄繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，毅然回歸大山。當(dāng)時(shí)，他本可以在條件相對(duì)較好的學(xué)校任教，但他發(fā)現(xiàn)山區(qū)學(xué)校更缺老師，教師要教復(fù)式班，年齡老化，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)質(zhì)量跟不上。看到這種情形，盧斌向金石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校申請(qǐng)，要求到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)小學(xué)任教。任教期間，既包班、擔(dān)任班主任，還任教三至五年級(jí)的英語，周課時(shí)量達(dá)30多節(jié)。除此以外，他還積極了解各班學(xué)生情況，如哪些學(xué)生是留守兒童，哪些是貧困學(xué)生，哪些是潛能生，給這些學(xué)生建立個(gè)人檔案。為了盡快掌握學(xué)生個(gè)人情況，盧斌放學(xué)后要到學(xué)生家里進(jìn)行走訪。為了提高潛能生的學(xué)習(xí)成績(jī)，他利用有限時(shí)間給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課。在任教的14年中，盧斌走訪學(xué)生數(shù)達(dá)620人次，先后為317名留守兒童和5名殘疾學(xué)生進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育和感恩教育，為192名潛能生義務(wù)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)用時(shí)超過3700小時(shí)；在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先中，盧斌不圖名利，甘做知識(shí)引路人，樂為學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)排憂解難。盧斌把學(xué)校當(dāng)成自己的家，全心全意經(jīng)營(yíng)著。 

 

執(zhí)著一個(gè)夢(mèng)

 

         14年來，盧斌用辛勤的汗水和無悔的教育忠誠(chéng)澆灌著這片高山土地。他從未耽誤過一節(jié)課的教學(xué)時(shí)間。2018年，他的班上有個(gè)叫史佳秀的女生，母親早逝，父親是個(gè)老實(shí)的莊稼人，家庭困難，盧斌經(jīng)常問寒問暖，經(jīng)常給她買生活和學(xué)習(xí)用品，為她交生活費(fèi)，每天幫她補(bǔ)習(xí)功課。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，幫她樹立信心。這樣，史佳秀的成績(jī)慢慢進(jìn)步了，由原來的十多分到及格，由及格到七八十分。每天晚上，盧斌一個(gè)人住在學(xué)校，孤獨(dú)著，與星星作伴、與風(fēng)聲為伍，改作業(yè)，備課；他幸福著，想著第二天課堂上孩子們的那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張快樂開心的笑臉，他就不自覺的笑了。他用熱情去溫暖著每個(gè)學(xué)生心，他用大愛托起了山區(qū)孩子們的美好明天。

 

        “寬容每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生”， 盧斌無私的愛和博大的胸襟在學(xué)生心中豎起了一座豐碑。他所任教的班級(jí)不管起點(diǎn)如何，基礎(chǔ)如何，通過他的感召，均能形成良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。2017年下期，他接手一個(gè)二年級(jí)差班，絕大多數(shù)學(xué)生不會(huì)拼音，部分學(xué)生只認(rèn)識(shí)幾十個(gè)漢字，更談不上看圖寫話。對(duì)此，他就給學(xué)生從拼音補(bǔ)起，每天加班一個(gè)小時(shí)。通過一期的努力，這個(gè)班在全鎮(zhèn)跟蹤檢測(cè)中由倒數(shù)第一躍到順數(shù)第三，及格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)85%，人平87.5分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來他所任教的班級(jí)在中心學(xué)校、縣教育局跟蹤檢測(cè)中及格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率在同年級(jí)班遙遙領(lǐng)先。心中有夢(mèng)，執(zhí)著教育，無悔付出，盧斌這個(gè)夢(mèng)已在學(xué)生、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的心中開花結(jié)果！

 

傾心一類人

 

       盧斌剛來中銀小學(xué)，只有幾十名學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于下游。盧斌擔(dān)任校長(zhǎng)后，從教師備課、上課、批閱作業(yè)、課堂教學(xué)反饋和落實(shí)“雙減”等工作制定切實(shí)可行的制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，盧斌率先示范，但他從無半點(diǎn)怨言。

 

        一份耕耘，一份收獲，在盧斌的帶領(lǐng)下，中銀小學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量連年在全鎮(zhèn)名列前茅。盧斌個(gè)人的教學(xué)成績(jī)也非常突出：在鎮(zhèn)、縣組織的跟蹤檢測(cè)中獲得同系列、同年級(jí)前第一、二名的次數(shù)屢見不鮮。中銀小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升和飛躍，2022年中銀小學(xué)成為全縣唯一所受縣教育局教學(xué)質(zhì)量表彰的農(nóng)村小學(xué)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。盧斌還為打造特色校園，積極組織開展校園文化活動(dòng)和大課間活動(dòng)，創(chuàng)建中藥材基地，提升學(xué)校軟實(shí)力也取得了可喜的成績(jī)。在2022年隆回縣第38個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上，盧斌做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹。中銀小學(xué)的先進(jìn)事跡先后被《科教新報(bào)》、《邵陽日?qǐng)?bào)》和省、市多家新聞媒體宣傳報(bào)道。

 

         盧斌，10年來，冷溪山教育的守望者！他把自己的青春年華全部奉獻(xiàn)給了這片山區(qū)！“山里的孩子需要我，在大山深處，我更看到了自己的價(jià)值！”樸實(shí)的話語，詮釋著這位守望著山區(qū)教育的鄉(xiāng)村教師；十年的光陰，演繹出了這位山區(qū)教育守望者的忠誠(chéng)、執(zhí)著和無私。（通訊員 陳甫春）

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