在“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回信，對他們予以親切勉勵(lì)，并祝他們和全國的少年兒童節(jié)日快樂。習(xí)近平在回信中強(qiáng)調(diào)，少年兒童是祖國的未來，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國需要這一代人接力奮斗，希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向，全面發(fā)展，成長為堪當(dāng)大任的棟梁之才。習(xí)近平總書記的回信，不僅表達(dá)了對少年兒童的關(guān)愛，更為我們指出了培養(yǎng)新時(shí)代好少年的方向。

 

        堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。“十年樹木，百年樹人。”教育的根本在于培養(yǎng)人，而不僅僅是傳授知識(shí)。以人為本的教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，即德、智、體、美、勞五育并舉。習(xí)近平總書記在回信中指出，希望同學(xué)們堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，這為我們明確了教育的方向。教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重他們的道德品質(zhì)、身體健康、審美情趣和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。德育是根本，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們愛黨愛國、誠實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。智育是基礎(chǔ)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。體育是保障，要保證學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。美育是提高，要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，使他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。勞動(dòng)教育是關(guān)鍵，要培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，使他們在實(shí)踐中磨練意志、增長才干。

 

        堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)新與實(shí)踐。教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)與時(shí)代同步，注重創(chuàng)新與實(shí)踐。當(dāng)前，世界正經(jīng)歷新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)迅猛發(fā)展，這對教育提出了新的要求。我們要在傳統(tǒng)學(xué)科教育的基礎(chǔ)上，增加創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。一方面，要更新教學(xué)內(nèi)容，將前沿科技知識(shí)融入課程體系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。另一方面，要加強(qiáng)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中鍛煉自己的能力和品質(zhì)。例如，可以組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，通過實(shí)際操作和體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深他們對所學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。

 

         堅(jiān)持因材施教，激發(fā)學(xué)生的潛能。“教不嚴(yán)，師之惰。”教育方法的科學(xué)性和有效性直接關(guān)系到教育的成效。我們要堅(jiān)持因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和發(fā)展需求，采用靈活多樣的教育方法，激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。首先，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)他們的興趣、愛好和能力，制定個(gè)性化的教育方案。通過開展小組學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，要注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。教師要善于提出問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)，使他們在學(xué)習(xí)中獲得成就感和自信心。再次，要加強(qiáng)師生互動(dòng)，營造和諧的師生關(guān)系。教師要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的意見和建議，激勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和溝通能力。

 

        “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”培養(yǎng)堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之才，是我們每一個(gè)教育工作者的光榮使命和神圣職責(zé)。通過堅(jiān)持以人為本的教育理念，更新教育內(nèi)容，采用科學(xué)的教育方法，我們可以為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。希望每一個(gè)孩子都能在德智體美勞全面發(fā)展的道路上，茁壯成長，成為建設(shè)祖國、復(fù)興民族的中堅(jiān)力量。(本報(bào)評論員 陳文華)

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