（文/戴祥勤 丁云碧 圖/劉凱揚(yáng)）
“時(shí)在中春，陽和方起”。我們桐梓縣退休干部報(bào)告文學(xué)采風(fēng)團(tuán)，一行三人奔赴貴州省桐梓縣第二高級(jí)中學(xué)。
走進(jìn)校園，“詩意二中”四個(gè)紅色大字赫然醒目屹立在辦公樓頂分外搶眼。校內(nèi)環(huán)境幽雅，綠樹成萌，鳥語花香；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、宿舍樓、師生食堂等，規(guī)劃有序，依次林立，給人一種和諧舒適，充滿詩意的感覺……
稍等片刻，該校原辦公室主任幸國祥，在百忙之中接待了我們。幸主任向我們介紹了桐梓二中的基本情況，學(xué)校位于桐梓縣婁山關(guān)街道鞍山村境內(nèi)，距縣城城中心2公里，是一所縣管直屬公辦學(xué)校，省級(jí)三類示范性普通高中。學(xué)校始建于1933年，新建于2010年，2012年投入使用。校園建設(shè)共投資1.5億元，占地面積154畝，建筑面積51508平方米。現(xiàn)有高一、高二、高三3個(gè)年級(jí)共67個(gè)班，在校教師272人，學(xué)生3485人。學(xué)校配備有物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、舞蹈、錄播、圖書多功能室32間，學(xué)術(shù)報(bào)告廳2間。校內(nèi)硬件設(shè)施齊全，辦公條件優(yōu)越，活動(dòng)場(chǎng)所寬闊，布局較為合理。學(xué)校于2017年7月被授予“貴州省示范性普通高中。”建校以來，桐梓二中以學(xué)為本，因材施教，因能施教，注重創(chuàng)新，已全面實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，并取得較好成效，曾先后榮獲省、市、縣全國優(yōu)秀楹聯(lián)教育基地、全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校、貴州省學(xué)科教育滲透法制教育示范學(xué)校、貴州省禁毒教育示范學(xué)校、貴州省安全文明校園、遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量突出獎(jiǎng)、遵義市先進(jìn)學(xué)校，以及連續(xù)10年被桐梓縣人民政府授予“高考質(zhì)量先進(jìn)單位”的殊榮，每年皆有800余人考入高校。
學(xué)校開展詩詞楹聯(lián)教學(xué)，在全縣、全市乃至全省，都是首開先例，獨(dú)具特色。于是我們?cè)谛覈橹魅蔚膸ьI(lǐng)下，對(duì)該校詩詞楹聯(lián)教學(xué)、黨建工作、革命傳統(tǒng)教育、校園建設(shè)、體藝教育等方面，進(jìn)行了為期一天的采訪。
來到校黨支部辦公室，只見各種學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)資料、會(huì)議記錄、黨總支工作計(jì)劃等，應(yīng)有盡有。這足以說明該校一個(gè)黨總支部，三個(gè)黨支部，并非形同虛設(shè)，全校112名黨員教師，的的確確有黨組織這個(gè)家和自己的組織生活陣地。據(jù)分管黨建工作的副校長康大君介紹，過去二中黨建與教學(xué)脫節(jié)，黨組織在學(xué)校中作用不突出。近些年來，根據(jù)上級(jí)教育主管部門規(guī)定，學(xué)校已從制度上全面落實(shí)了黨組織在教育中的領(lǐng)導(dǎo)地位。現(xiàn)在，全校經(jīng)費(fèi)使用、黨組織活動(dòng)、招聘教師、招收特長生等重大問題，都要經(jīng)過黨總支召開會(huì)議，集體討論決定，真正形成了黨管教育的良好局面。黨總支認(rèn)真落實(shí)“三重一大”制度，積極開展“三會(huì)一課”活動(dòng)，定期組織黨員開展紅色研學(xué)活動(dòng)。如今，學(xué)校通過加強(qiáng)黨建，黨員教師爭先恐后自我學(xué)習(xí)，自我提升，示范帶頭促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)象，在學(xué)校中蔚然成風(fēng)。
來到30余米長的詩詞楹聯(lián)文化長廊，近百首（幅）詩詞楹聯(lián)，懸掛在長廊兩旁門柱上，使得整個(gè)校園充滿了濃厚的文化氛圍，詩味四溢。其中，羅康同學(xué)創(chuàng)作的《七律.桑梓吟》“漫道雄關(guān)險(xiǎn)路環(huán)，山川萬里聳云天。茫茫云海秦娥憶，浩浩文碑舊歷燃。正首滄桑風(fēng)韻展，崔嵬婁嶺壯情添。漫游浩宇展宏抱，點(diǎn)染忠魂繪巨篇。”曾獲貴州省第二屆大中學(xué)生詩詞大賽高中組優(yōu)秀獎(jiǎng)；梁光明同學(xué)創(chuàng)作的《悼雅安大地震最美女志愿者汪策》：“馳援千里赴蘆山，橫禍凌空四月寒。驟雨滂沱悲草木，怒濤幽憤泣江川。情傾大愛書人字，魂馭春風(fēng)上碧天。精衛(wèi)雖難填闊海，丹心碧血耀華年。”曾獲貴州省第三屆大中學(xué)生詩詞大賽高中組二等獎(jiǎng)；秦旭同學(xué)創(chuàng)作的《踏莎行.婁山關(guān)詞碑》：“浸嶺古韻憶秦娥，音揚(yáng)萬里神如翥。瞻先賢，緬懷舊賦，風(fēng)流人物詩篇譜。憂聞婁嶺喇叭聲，丹心碧血雄關(guān)路。秋意方生，金風(fēng)又度，豐碑聳立雄關(guān)矗。”曾獲貴州省第三屆大中學(xué)生詩詞大賽高中組一等獎(jiǎng)。這些作品在長廊里，獨(dú)占鰲頭，猶為出彩！一首首令人陶醉的詩詞，一幅幅令人贊嘆的楹聯(lián)，深深表達(dá)了學(xué)子們的深遠(yuǎn)情感和勤奮求學(xué)的現(xiàn)實(shí)思想，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了“好詩如流泉，清雋永無盡”的境界。
據(jù)學(xué)校詩聯(lián)辦主任李小廣老師介紹，為大力弘揚(yáng)詩詞文化，學(xué)校早在2009年就聚焦詩詞楹聯(lián)，于2010年正式與縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)合辦季刊《播韻》；于2010年、2012年開始配備專職詩詞楹聯(lián)教師2名，在高一、高二年級(jí)中，每2周舉行一次詩詞楹聯(lián)采風(fēng)活動(dòng)和創(chuàng)作活動(dòng)，并舉辦了校園“詩歌文化節(jié)”；選派選手參加了省第二屆、第三屆大中學(xué)生詩詞大賽，曾獲得了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)2名和優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)一名的好成績。
在幸國祥主任的引導(dǎo)下，我們一行人來到紅色展覽館，紅館分為“偉大遠(yuǎn)征，歷史豐碑”、“英雄婁山，紅色沙咀”、“紅色傳承，詩意教育”三個(gè)展區(qū)。展覽館內(nèi)圖文并茂，內(nèi)容豐富，為賡續(xù)紅色基因，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)師生愛國熱情，奮勇拼搏學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，披荊斬棘，昂首向前，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根基。
我們還參觀了學(xué)校陳列室、詩詞楹聯(lián)辦公室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳及整個(gè)校園，令我們震撼的是，各班教室和各辦公室門兩旁，都懸掛著名人名士的楹聯(lián)和本校師生創(chuàng)作的楹聯(lián)，其內(nèi)容豐富多彩，風(fēng)格各異，各領(lǐng)風(fēng)騷。有寫景的、勵(lì)志的、抒懷的，無所不有。從楹聯(lián)質(zhì)量上看，底蘊(yùn)深厚，根基扎實(shí)，光環(huán)四射，令人神往，有走入詩海楹湖暢游夢(mèng)境般的感覺。從書法角度欣賞，楷書、魏碑、隸書、草書，龍飛鳳舞，蒼勁有力，雖談不上已達(dá)書法名家水平，但卻給人以美的享受。這是在其他學(xué)校難以看到的獨(dú)特風(fēng)景。
在采風(fēng)活動(dòng)中，我們還采訪了劉永財(cái)老師、王才火老師、王正娟老師，江福來、李航熏和婁濤等同學(xué)。
體育教師劉永財(cái)告訴我們：他今年38歲，畢業(yè)于北京體育大學(xué)，于2012年考聘為該校體育教師。他說，針對(duì)二中的體育課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持健康第一，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的宗旨，專門召開會(huì)議，成立了學(xué)校體藝教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了12人體藝專職教師隊(duì)伍，制定完善了體藝特長生教學(xué)管理規(guī)章制度，課余時(shí)間訓(xùn)練計(jì)劃和競(jìng)賽制度，真正把學(xué)生的體育課程作為立德樹人的載體。此外，學(xué)校還在遵照國家教育部和省、市教育主管部門規(guī)定正常開設(shè)體育課的基礎(chǔ)上，向市縣申請(qǐng)，每年特招30名足球、籃球、音樂等體藝專長生，重點(diǎn)培養(yǎng)體藝人才，這對(duì)提升學(xué)生體藝性趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，起到了很好的推進(jìn)作用。他還說，從2016年以來，全校共有特長生130人，男、女學(xué)生籃球、足球、排球、田徑、乒乓球和羽毛球8個(gè)體育社團(tuán)。通過培養(yǎng)和訓(xùn)練，每年有80余名學(xué)生考進(jìn)北京、上海、武漢、成都等體育大學(xué)深造學(xué)習(xí)；每年組織代表隊(duì)參加縣、市中學(xué)生籃球、足球、田徑等競(jìng)賽，均取得前一至二名的好成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年向高等院校輸送50多名體藝人才，全校學(xué)生體質(zhì)合格率已達(dá)98%左右，優(yōu)質(zhì)率達(dá)29%以上。
斯文的美術(shù)老師王才火告訴我們：他畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，侗族，于2010年調(diào)入二中工作，在校擔(dān)任美術(shù)書法教師。他說，現(xiàn)在二中有動(dòng)漫、國畫、書法三個(gè)學(xué)生書畫社團(tuán)，共計(jì)150多名學(xué)生參與社團(tuán)學(xué)習(xí)和參展參賽活動(dòng)。近年來全校至少每年有2名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等全國九大美術(shù)學(xué)院，為學(xué)校開展書畫教學(xué)增光添彩，增強(qiáng)了教師書畫教學(xué)的動(dòng)力和學(xué)生學(xué)習(xí)書畫的信心。
王正娟老師，今年43歲，畢業(yè)于貴州師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，是學(xué)校唯一的心理學(xué)教學(xué)教師。她經(jīng)常要面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、父母外出打工無人照顧、青春期個(gè)人情感萌發(fā)等情況。現(xiàn)在學(xué)生心理壓力較大，他們時(shí)常表現(xiàn)出沉默寡言，自卑感強(qiáng)，焦慮不安，性格抑郁等非健康癥狀。作為心理學(xué)教師，在過去高中無心理學(xué)教材的情況下，王老師并沒有熟視無睹，而是結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，自編心理學(xué)教材《心靈解碼》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育，收到極好效果，在校學(xué)生基本尚無嚴(yán)重心理性疾病發(fā)生。在學(xué)校，許多學(xué)生把王老師視為親人或母親，每當(dāng)他們感到抑郁時(shí)，便找上門來，與王老師交流談心。王老師通過和他們心理溝通，多角度正面疏導(dǎo)，使他們都放下焦慮，直面學(xué)習(xí)、情感和交流，甚至還學(xué)會(huì)了自我解壓和安心學(xué)習(xí)。
漂亮秀麗的江福來同學(xué)，今年16歲，是來自本縣木瓜鎮(zhèn)街上的高個(gè)女生，目前是高二（2）班的語文科代表；略顯羞澀的李航熏同學(xué)，今年16歲，隨同家長從四川省廣安市來到桐梓安家，是高二（15）班女團(tuán)支部書記；文質(zhì)彬彬的婁濤同學(xué)，今年17歲，是該校高二（3）班男生，是來自本縣水壩塘鎮(zhèn)馬井村，父親為供他讀書，一直在省外打工。我們與他們親切的交談，分別問了他們將來想做什么？現(xiàn)在最擔(dān)憂的問題是什么？最怕的問題是什么？他們有的告訴我們將來想成為教師，有的說想當(dāng)警察，還有的說沒有想好。他們最擔(dān)憂的問題是怕學(xué)習(xí)成績上不去，將來考不上大學(xué)，怕對(duì)不起辛苦養(yǎng)育自己的父母……這三個(gè)學(xué)生是許許多多學(xué)子們的縮影，對(duì)于正處于成長期和青春期的他們來說，未來充滿了迷茫也充滿了美好的幻想。我們祝福他們?cè)谖磥砟軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)卓有貢獻(xiàn)的好青年。
采訪完桐梓縣第二中學(xué)師生，我們感慨良多。我們深深為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，立足文化浸潤和質(zhì)量強(qiáng)校，開展詩詞楹聯(lián)教學(xué)的決策而叫好；為教師們?cè)谌咧v臺(tái)上，堅(jiān)持不懈，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神而感動(dòng)；為學(xué)子們克服時(shí)下單親、留守、學(xué)習(xí)任務(wù)重等困難，在書山學(xué)海中，孜孜不倦，勤耕不止，奮發(fā)趕超的學(xué)習(xí)精神而點(diǎn)贊。
愿桐梓縣第二高級(jí)中學(xué)，在詩風(fēng)聯(lián)意的路上，越走越遠(yuǎn)；愿在新時(shí)代，學(xué)校能全面實(shí)現(xiàn)開放化、個(gè)性化、智能化和數(shù)字化教學(xué)，為國家培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才！
（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：喻常貴<左一>、梁大強(qiáng)<左二>、康大君<左三>、丁雄<左四>）
附：
桐梓二中賦
婁山古校，黔北名庠，滄桑瀝瀝，圣業(yè)煌煌。數(shù)十年雨雨風(fēng)風(fēng)，積非不厚；幾代人兢兢業(yè)業(yè)，績自流芳。
憶往昔，因時(shí)以逼，擇地而居:曾于黑石溪邊，紅桃綠李；再徙魁山腳下，育棟培梁。至此奠鴻基，終贏譽(yù)至；于斯興偉業(yè)，始得名揚(yáng)。歲在龍年，將積淀移其大陽山下；勞心幾度,把口碑刻在百姓心房。
且看百畝校園，恢弘遼闊；數(shù)峰屋棟，挺拔昂揚(yáng)。育異草奇花,賺得一庭春色；植巨樟古杏，移來四季馨香。若蓋樟蔭，遮養(yǎng)幽蘭淑蕙；如茵苑草，鋪映綠柳紅墻。咀華有味兮，品書中之圣哲；爾雅可居也，釀腹內(nèi)之華章。五味園中，自曉顆顆是汗；三餐食里，尤珍粒粒為糧。景行勵(lì)志，翥鳳騰翔，五行蘊(yùn)秀，安可平平淡淡？天一生水，定然郁郁蒼蒼。
若夫放眼平疇，遠(yuǎn)眺幾多氣象；臨樓高矚，囊收不盡風(fēng)光。四野田園，綴萬家之廣宇；千層稻浪，撤一壩之金黃。唱鳥鳴蛙，書聲朗朗；吟詩作對(duì)，學(xué)業(yè)忙忙。詩意名黌，詩章絢麗；聯(lián)教基地，聯(lián)韻幽香，而其數(shù)百良師，蕓蕓多仕；畢生赤膽，濟(jì)濟(jì)一堂。喜學(xué)子三千，或志于文，或修于理，幾多才優(yōu)品健，幾多自信自強(qiáng)。揚(yáng)籃球相棋對(duì)聯(lián)三特色，促藝品文品人品共芬芳。三載熏陶，終生受用，萬般唐礪，中榜還鄉(xiāng)。
重管理、求質(zhì)量、凝詩意、樹特長。漸行則遠(yuǎn)，厚德其昌。數(shù)載春秋，二中崛起；高標(biāo)永樹，風(fēng)翥龍翔。
頌曰：
依山傍水建黌堂，水色山光韻味長。
學(xué)子如潮書作伴，園丁似火愛如娘。
肩擔(dān)道義身尤正，情系興亡責(zé)自彰。
詩意濃濃熏品立，真知習(xí)得報(bào)鄉(xiāng)邦。
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