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掇刀區(qū)軍馬場學(xué)校入選全國中小學(xué)人工智能教育基地

2024
02/27
16:33
中國新報(bào)
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       日前,教育部公布中小學(xué)人工智能教育基地名單,全國184所學(xué)校入選。湖北省荊門市掇刀區(qū)軍馬場學(xué)校榜上有名,湖北省僅6所學(xué)校,荊門市唯一。

 

 

       荊門市掇刀區(qū)軍馬場學(xué)校是在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心“未來學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”框架下,秉持未來教育理念打造的“未來路線圖”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。該校建成以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為導(dǎo)向,體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),集教育教學(xué)、科研、管理等功能于一體的智慧型校園。目前,學(xué)校已投資近2000萬元高標(biāo)準(zhǔn)完成了智慧校園建設(shè),已建成教學(xué)管理平臺(tái)、設(shè)備管理平臺(tái)、同步課堂直播平臺(tái)、行政管理平臺(tái)五大平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理智能化、設(shè)備管理智能化、教學(xué)過程同步化和行政管理智能化。學(xué)校綜合樓二樓共計(jì)3600㎡,共分為未來創(chuàng)新中心、未來學(xué)習(xí)中心和學(xué)習(xí)討論空間三大部分,其中包括腦科學(xué)教室、STEAM教室、VR教室、無人機(jī)教室、機(jī)器人教室、航空航模教室、3D打印教室等,為開展人工智能科普教育提供了有力支撐。

 

        學(xué)校以辦高質(zhì)量教育為基本導(dǎo)向,構(gòu)建“萬馬奔騰”社團(tuán)項(xiàng)目課程,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在未來創(chuàng)新中心,精準(zhǔn)開設(shè)10多門啟蒙科創(chuàng)課程:steam 科學(xué)課堂、人工智能、創(chuàng)意智造、航天、機(jī)器人、趣味編程、微電影制作、無人機(jī)、生物探秘、海洋科考,生動(dòng)詮釋了在校園內(nèi)如何打造助力科技創(chuàng)新教育的課程。依托智慧中小學(xué)平臺(tái),打造實(shí)時(shí)時(shí)可學(xué)、人人可學(xué)的科技課程網(wǎng)絡(luò)空間,形成培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的新路徑。

 

 

       學(xué)校開展“探秘航天”跨學(xué)科整合課程,并在課程實(shí)施的過程中改造物理環(huán)境,將課程創(chuàng)新與空間建設(shè)相結(jié)合,形成了“航天園”等學(xué)校特有的課程和場景。聚焦“國之重器”,設(shè)置長征2號(hào)F模型,實(shí)操模擬火箭升空,打造立體空間站,從物理環(huán)境、虛擬環(huán)境和文化環(huán)境,傾力打造基于智能環(huán)境的“泛在學(xué)習(xí)空間”,播下航天火種,點(diǎn)燃飛天夢(mèng)想。

 

 

      學(xué)校立足于新時(shí)代勞動(dòng)教育的需要,結(jié)合航天特色,開展科創(chuàng)教育的實(shí)踐研究,在原有的未來創(chuàng)新中心基礎(chǔ)上,將未來農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、人工智能技術(shù)和傳統(tǒng)種植等有機(jī)結(jié)合,推出更具前瞻性的“火星綠洲”未來農(nóng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。“火星綠洲”未來農(nóng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造性地結(jié)合了未來的勞動(dòng)場景和勞動(dòng)工具,利用模擬未來火星環(huán)境進(jìn)行真實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn),適合學(xué)生 AI 教育、機(jī)器人、火星教育、勞動(dòng)教育等創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)。

 

       學(xué)校以“人人都是科創(chuàng)教育工作者”的理念,遵循自愿的原則,每一位教師參與一項(xiàng)科創(chuàng)教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐,教育科創(chuàng)研究氛圍良好。該校組建了“種子教師”核心團(tuán)隊(duì),學(xué)校開設(shè)“千里馬講壇”,讓“種子教師”經(jīng)驗(yàn)分享“周周見”,主題研討“月月有”。目前,全員教師均已掌握1-3項(xiàng)科創(chuàng)教育項(xiàng)目實(shí)操技術(shù)。該校袁向民老師被評(píng)為“掇刀區(qū)教壇新秀”和“科創(chuàng)教育領(lǐng)軍人物”。鄭心怡老師被評(píng)為掇刀區(qū)“科創(chuàng)教育骨干教師”。該校承擔(dān)的教育部基礎(chǔ)教育司委托專項(xiàng)課題《“雙減”背景下高質(zhì)量課程育人新樣態(tài)的區(qū)域探索》子課題《人工智能在學(xué)科育人教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與探索》經(jīng)審定成功結(jié)題,《人工智能技術(shù)賦能課堂教學(xué)變革的研究》為省教師教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題。


       2023年以來,軍馬場學(xué)校組織學(xué)生參加了世界機(jī)器人大賽、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽、全國青少年科技教育成果展示大賽、湖北省中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)、湖北省青少年人工智能挑戰(zhàn)賽等各項(xiàng)科技教育賽事,獲國家、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)100余人次。 (袁向民  何雨仙)

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