為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提升教師心育技能，7月14日下午，“國(guó)培計(jì)劃（2022）”湖南省名師名校長(zhǎng)領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)初中心理健康C216工作坊學(xué)員返崗跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)在衡陽(yáng)市第十五中學(xué)舉行。C216工作坊4位專家名師及兩位學(xué)員、衡陽(yáng)市第十五中學(xué)德育管理團(tuán)隊(duì)成員參加此次活動(dòng)。
C216學(xué)員衡陽(yáng)市第十五中學(xué)教師鐘戀對(duì)在座各位進(jìn)行了一一介紹，衡陽(yáng)市第十五中學(xué)校長(zhǎng)劉家彪對(duì)工作坊團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示歡迎。
本次活動(dòng)采取主題引領(lǐng)、成果匯報(bào)及交流研討的方式開展。環(huán)節(jié)一：首先，C216工作坊坊主、首席專家何基生講話，他表明了此次活動(dòng)的意圖，希望能夠了解義務(wù)教育階段心育實(shí)況，便于團(tuán)隊(duì)今后有針對(duì)性的開展心育研究，同時(shí)希望將團(tuán)隊(duì)工作坊已取得的研究成果進(jìn)行推廣、實(shí)踐。
接著，C216工作坊的專家唐添翼、坊班主任朱承芳、坊指導(dǎo)老師鄧常珠，分別對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行了介紹。他們表示：心育要注重家、校、社三位一體，醫(yī)教結(jié)合是未來(lái)的心育方向，要學(xué)習(xí)了解衛(wèi)生精神文明法，心育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的愛(ài)的教育，關(guān)注心理健康是每個(gè)人畢生的課題。
環(huán)節(jié)二：衡陽(yáng)市第十五中學(xué)校長(zhǎng)劉家彪就學(xué)校目前心育工作現(xiàn)狀、重視程度之高，學(xué)生心理現(xiàn)狀、針對(duì)性采取的系列舉措及取得的成效展開了精彩講話，并提出了自己的想法，希望不只是得到理論上的指引，更希望能得到具體案例的指導(dǎo)。
環(huán)節(jié)三：學(xué)員鐘戀對(duì)學(xué)校近年來(lái)開展的一系列心育工作，取得的成績(jī)及未來(lái)的工作思想進(jìn)行了匯報(bào)。她表示正在做校本課程---具象思維心育課，并希望在心育領(lǐng)域這一塊擴(kuò)大學(xué)校的影響力。C216學(xué)員衡陽(yáng)市第十七中學(xué)教師曾超大談學(xué)校開展的心育工作并對(duì)取得的一些成績(jī)進(jìn)行了匯報(bào)，同時(shí)也提出了自己的困惑。
環(huán)節(jié)四：衡陽(yáng)市第十五中學(xué)德育副校長(zhǎng)王自力、學(xué)生處主任黃智輝、學(xué)生處副主任豐景先后提出了自己工作中遇到的困惑，專家們一一答疑解惑，指點(diǎn)迷津。
本次座談會(huì)不僅是對(duì)工作坊工作的總結(jié)，更是對(duì)德育工作者心育理論的提升。心育路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(黃智輝)
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