“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓青春在奮斗中閃光、出彩！”5月4日，荊門(mén)市掇刀區(qū)軍馬場(chǎng)學(xué)校青年教師毛玉瑩在暢談“青春誓言”時(shí)激情滿(mǎn)懷地說(shuō)。  

 

 

        “青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天”。為引導(dǎo)廣大青年教師繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，展現(xiàn)新時(shí)代青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，5月4日，湖北省荊門(mén)市掇刀區(qū)軍馬場(chǎng)學(xué)校組織青年教師開(kāi)展了以“青春就要這YOUNG”為主題的五四青年節(jié)活動(dòng)。

 

 

        此次活動(dòng)共分“青春分享”“青春風(fēng)采”“青春溫暖”三個(gè)篇章。“我推薦的好書(shū)是《月亮與六便士》”“滿(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮......”在“青春分享”篇章，青年教師們主動(dòng)推薦一本本好書(shū)，激情飛揚(yáng)地朗讀好書(shū)的一些精彩章節(jié)，并分享自己閱讀好書(shū)后的感受。青年教師葛謙千在分享閱讀《月亮與六便士》后的感受時(shí)說(shuō)：“‘月亮’代表了崇高的理想，遙不可及，‘六便士’代表了世俗的名利......”

 

 

        青年教師們從三尺講臺(tái)到表演舞臺(tái)，紛紛用歌聲弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，展現(xiàn)著軍馬場(chǎng)學(xué)校青年教師別樣的風(fēng)采。在“青春風(fēng)采”篇章，青年教師們齊唱歌曲《追夢(mèng)赤子心》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》《驕傲的少年》，唱出了他們以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春的豪邁氣概，唱出了他們不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春，不負(fù)韶華的青春之歌。

 

 

       “奮斗是青春最激昂的旋律，行動(dòng)是青年最可靠的磨礪。與學(xué)校共成長(zhǎng)，與時(shí)代同進(jìn)步，讓青春的光譜愈加廣闊！”青年教師李欣婕說(shuō)。在“青春溫暖”篇章，青年教師紛紛暢談“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”。青年教師肖蓉說(shuō)：“在課堂上放飛青春夢(mèng)想，在科研中散發(fā)青春光芒，在教育中書(shū)寫(xiě)人生華章！”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為每位青年教師贈(zèng)書(shū)，希望他們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣，從書(shū)中汲取知識(shí)和力量，在教育的新賽道上奮力奔跑，讓青春在教書(shū)育人的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

 

        “要做有理想的青年，要做敢擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏瞿艹钥嗟那嗄?，要做肯奮斗的青年 。”軍馬場(chǎng)學(xué)校校長(zhǎng)王芳寄語(yǔ)全校青年教師時(shí)說(shuō)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。希望青年教師志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用奮斗、拼搏的姿態(tài)在軍馬場(chǎng)學(xué)校書(shū)寫(xiě)精彩人生，為學(xué)?？沙掷m(xù)、高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。（通訊員 周哲 何雨仙）

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