中國(guó)新報(bào)湖南訊（通訊員 蔣軍生）“司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”這是4月23日，茶陵縣舲舫中心小學(xué)六年級(jí)3班譚建蓉同學(xué)在自己的征文中開(kāi)篇引用了毛澤東《為人民服務(wù)》中的語(yǔ)句。值世界讀書(shū)日，該校組織開(kāi)展了以“我心目中的英雄”為主題的紅色征文活動(dòng)，全校340多名學(xué)生踴躍報(bào)名參加。
4月23日，茶陵縣舲舫中心小學(xué)“我心目中的英雄”寫(xiě)作大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生
愛(ài)國(guó) 是新時(shí)代的主旋律
茶陵縣舲舫鄉(xiāng)是一個(gè)將軍之鄉(xiāng)，這里走出了共和國(guó)中將譚家述，少將譚善和、李儉珠和周則盛，曾擔(dān)任蘇維埃政府主席的譚余保也誕生在此。學(xué)校每年組織全校學(xué)生徒步行走近9公里外祭掃革命烈士墓。這樣的活動(dòng)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了6年。
學(xué)校負(fù)責(zé)人譚芳裕介紹，學(xué)校充分利用教學(xué)樓走廊墻上的將軍文化、男女寢室走廊上的英雄人物事跡介紹，提升學(xué)生愛(ài)國(guó)思想。讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的“三觀”教育氛圍，最終達(dá)到學(xué)生勤學(xué)苦練的目的。
“學(xué)校學(xué)農(nóng)基地是按“浴園”、“舲園”、“潤(rùn)園”、“洣園”等區(qū)域劃分的，分配到各班的地塊都是冠以將軍名字的標(biāo)識(shí)牌。”該校德育處譚頌勇說(shuō)。
除此之外，學(xué)校還以譚家述中將二營(yíng)、周則盛少將二營(yíng)、譚善和少將一營(yíng)、李儉珠少將一營(yíng)……等將軍們的名字命名的班牌、班隊(duì)旗。讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己是將軍傳人，不斷增強(qiáng)學(xué)生自信和自我管控能力，埋下崇尚榮譽(yù)、獻(xiàn)身國(guó)防的種子。
在此背景下，該校今年讀書(shū)月活動(dòng)就以“我心目中的英雄”為主題展開(kāi)寫(xiě)作。“今年的文題很契合學(xué)校特色，課內(nèi)課外素材多，有話可寫(xiě)，學(xué)生應(yīng)該非常喜歡。”獲悉文題后，該校語(yǔ)文老師劉穎君信心滿滿。
筆下的英雄 是心靈的呼喚
收稿、封裝、評(píng)分，老師們緊張而又忙碌。連日來(lái)，征文辦公室里批閱好的學(xué)生作品一字兒排開(kāi)。翻開(kāi)一篇篇征文，黃繼光、邱少云、董存瑞、消防戰(zhàn)士、毛爺爺、雷鋒、袁隆平、白衣天使、小英雄雨來(lái)、王二小、譚家述將軍……，一幕幕英雄形象躍然紙上。
寫(xiě)袁隆平，能寫(xiě)出今昔對(duì)比，突出袁爺爺?shù)膫ゴ蟆?ldquo;聽(tīng)我爸爸講，在過(guò)去，我的祖父祖母每天吃不飽穿不暖，靠挖野菜度日……而如今能讓每個(gè)中國(guó)人吃飽飯，袁爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最大。”五年級(jí)2班陳雅玲同學(xué)寫(xiě)道 。
寫(xiě)董存瑞，引經(jīng)據(jù)典，講到了人死的要有意義和有價(jià)值。“英雄是一位怎樣的人？勇于犧牲，為人民利益而死的人就是我心目中的英雄……我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力讀書(shū)，將寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大后為國(guó)家作出一份貢獻(xiàn)！”六年級(jí)3班譚建蓉寫(xiě)道。
寫(xiě)雷鋒，用總分總的結(jié)構(gòu)，一一列舉了雷鋒生前的英雄事跡，最后點(diǎn)題。“傳承雷鋒的釘子精神，是靠我們新時(shí)代的少年來(lái)發(fā)揚(yáng)光大，用我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明。將來(lái)，我愿意全心全意為人民服務(wù)，為國(guó)家的強(qiáng)大和人民的安定，貢獻(xiàn)自己的一切。”一名六年級(jí)學(xué)生在文章中寫(xiě)道。
五年級(jí)女生何寧寧用排比的句式，列舉了白衣天使、警察、消防員、解放軍戰(zhàn)士。“我心目中的英雄是白衣天使，當(dāng)新冠肆虐時(shí)，是他們給了病人生命中一束光；我心目中的英雄是警察叔叔，當(dāng)小孩被壞人拐走時(shí)，是他們給了這個(gè)家庭的幸福與團(tuán)圓；我心目中的英雄是解放軍戰(zhàn)士，當(dāng)祖國(guó)領(lǐng)土遭受侵犯時(shí)，是他們沖鋒在前，保家衛(wèi)國(guó)。‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’，致敬，我們的英雄！”
“學(xué)校每次徒步走將軍路，雖然路有點(diǎn)遠(yuǎn)，腳有點(diǎn)痛，但比起為國(guó)家而犧牲的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，算不了什么！”三年級(jí)1班周子鵬在征文中寫(xiě)道。
愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育，需要從小抓起，只有觸動(dòng)心靈，才能引起共鳴。
讓紅色基因代代相傳
自2018年以來(lái)，該校組織全體教師編輯出版《將軍故里 紅色搖籃》校本課程，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的課程，讓學(xué)生傳承將軍們的品質(zhì)，弘揚(yáng)將軍英雄主義精神。
每周組織升旗儀式，讓每名師生都有機(jī)會(huì)在國(guó)旗下分享自己學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義、英雄主義和國(guó)防知識(shí)的感悟體會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的自信心和獲得感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)愛(ài)、英雄和國(guó)防知識(shí)的主觀能動(dòng)性；定期組織師生開(kāi)展講“英模烈士”、講“紅色故事”、誦紅色詩(shī)詞和組織愛(ài)國(guó)主義教育寫(xiě)作與書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)。將徒步30多公里祭掃烈士墓活動(dòng)作為學(xué)校每年獨(dú)具特色的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)，厚植師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”形成崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍，是我們每位教育工作者義不容辭的責(zé)任。
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