“一放假，我家孩子就迷上了網吧和手機！”“快過春節(jié)了，我的孩子就是不愿意去走親戚，這究竟是怎么回事？”…… 12月26日晚，“茶鄉(xiāng)夜話”第十七期之“寒假共話家校共育”教育主題論壇活動在茶陵縣解放學校洣江分校舉行。
活動邀請了茶陵縣云陽中學班主任王霜霜、茶陵縣思源實驗學校班主任王艷、茶陵縣解放學校班主任尹容、解放學校洣江分校黃文婷、茶陵縣芙蓉學校班主任彭銀川、茶陵縣金星學校班主任段術麗及30名家長代表共同探討了中小學生寒假生活、寒假學習、寒假安全等話題，五位班主任借平時班級工作經驗、家校共育理論、再結合典型案例，現場剖析了家長提出的假期家庭教育難點、熱點問題。
據了解，“茶鄉(xiāng)夜話”由茶陵縣教育局主辦，湖南省鄉(xiāng)村好校長工作室承辦，鐵犀教育基金會協辦，定期邀請相關專家或優(yōu)秀教育管理者，通過現場直播，用講座、對話等方式，對教育熱點問題進行面對面或現場網絡連線的方式展開培訓。
“寒假了，接力棒就要交給各位學生家長了！”王霜霜老師第一個打開了本期家校共育的“話匣子”。“希望各位家長要引導自家孩子總結反思成績，制定下學期的目標。然后結合老師布置的寒假作業(yè)，制定一份詳細的學習計劃。家長可根據自己孩子的喜好，適當設置獎勵和懲罰機制，調動孩子假期學習的積極性，期待下學期返校每個孩子都能超越2022年的自己。”王霜霜為初中生寒假學習給出了建議。
“今年下半年，我既是一名低年級班主任老師，也正式成為一位小學一年級新生的家長了。‘雙減’政策下，低學段的孩子沒有書面家庭作業(yè)，孩子開心之余也顯得有些浮躁?？吹胶⒆拥臓顟B(tài)，作為家長的我難免有些擔憂，后來我選擇讓她每天放學后抽出10到30分鐘來練字，經過半個學期的練習，我發(fā)現她不僅書寫習慣變好了，寫字時注意力也非常的集中。”段術麗說。
交流中，王艷介紹，青春期的孩子做事容易沖動，假期孩子的學習容易引發(fā)家庭大戰(zhàn)。假期更需要多多關注孩子學習時的情緒。當孩子不愿意做作業(yè)或者抱怨學習困難時，家長們最忌諱用職責和大道理把孩子的抱怨堵回去。一是要允許孩子自由地表達情緒；二是用心傾聽，讀懂孩子的情緒；三是先冷處理情緒,后處理事情,不急于下結論；四是與孩子一起討論解決問題的方法，鼓勵他自己想辦法。等孩子情緒平靜下來后，再耐心地向孩子講述家庭作業(yè)的重要性。
“每天陪孩子挑戰(zhàn)一項運動；學習一項技能，如烹飪技術，讓孩子真實體驗到勞動帶來的快樂；同看一本書，如：《三國演義》《水滸傳》《平凡的世界》；共看一部勵志電影；與孩子共畫一幅畫，或者共同拍一個正能量的短視頻，有助于青少年發(fā)揮能動性，弘揚積極能量。”九年級班主任彭銀川向家長推薦寒假“五個一”具體做法。
“增進親子關系，我們可以從中國年的傳統文化開始！”四年級班主任尹容分享了寒假生活中的小妙招。“家長可以帶孩子一起參與春節(jié)風俗活動，如置辦年貨、記錄家庭開支，收集春聯，設計春聯，撰寫春聯；和父母一起設計一份年夜飯的菜單，學燒一道年菜；教孩子餐桌上的禮儀，讓孩子當一次記者采訪家人的新年愿望；發(fā)動孩子以自己獨特的形式為家人、老師、朋友送祝福；帶孩子去給長輩拜年，陪爺爺奶奶聊天……通過這些活動，讓孩子充分了解、感受“年味”，培養(yǎng)孩子孝老愛親，尊老敬賢的美好品質。
本次直播活動，采取線下和線上、網絡平臺與抖音直播同步進行，并開通了家長提問互動環(huán)節(jié)，五位班主任現場進行答疑。當晚手機客戶端在直播平臺點擊率達1.6萬人次。（通訊員 蔣軍生）
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