中國新報(bào)湖南訊（通訊員 陳遠(yuǎn)志 陳正）隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，高效課堂的理念已逐步深入人心。自12月份以來，湖南省隆回縣高洲中學(xué)舉行了“落實(shí)打造高效課堂 努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)”主題教研活動(dòng)。在劉波校長、李航宇書記、李典佳副校長、教導(dǎo)主任陳正的帶領(lǐng)下，全體教師參加了此次活動(dòng)。
優(yōu)秀課例引領(lǐng)，組內(nèi)研磨共進(jìn)
于麗晗老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《二次函數(shù)的應(yīng)用》受到教師們的點(diǎn)贊。課堂上，于老師充分發(fā)揮每名學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主探索與交流合作中再現(xiàn)知識發(fā)生的過程，提高學(xué)生的觀察分析和概括歸納的能力，實(shí)現(xiàn)知識技能與學(xué)生智能的同步發(fā)展。于老師圍繞“學(xué)什么、為什么學(xué)、怎么學(xué)?”這三個(gè)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的好奇心，在吸引學(xué)生迅速進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。整堂課目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)簡化，內(nèi)容簡約，方法簡便，重基礎(chǔ)、拓知識、強(qiáng)能力，實(shí)為一節(jié)簡單而厚重的高效課堂課。
對應(yīng)點(diǎn)位評析，組員和諧共長
課后，聽課教師以 “教學(xué)流程管理---課堂教學(xué)評價(jià)單”為抓手，對應(yīng)點(diǎn)位，細(xì)化分工，深入分析整堂課的教學(xué)效果。
一是效率的最大化。在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。
二是效益的最優(yōu)化。學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。
喜看課堂變化，深思課堂現(xiàn)狀
李典佳副校長點(diǎn)評道，我們正在著力構(gòu)建“高效”課堂，激勵(lì)意志，助力課改。目前的課堂上已經(jīng)彰顯出這樣的變化：教師的思想觀念變了，教學(xué)的組織形式新了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式活了，班級的文化氛圍濃了。我們雖然取得了一些成績，但因?yàn)槭窃诿髦星靶?，所以?shí)施過程中難免會(huì)存在一些問題，更值得我們深思：教學(xué)觀念急需徹底轉(zhuǎn)變，合作學(xué)習(xí)實(shí)效有待提高，“四學(xué)”模式各環(huán)節(jié)的落實(shí)仍需完善。
審視課堂經(jīng)緯，遠(yuǎn)謀課堂未來
劉波校長對本次教研活動(dòng)給予充分肯定和贊揚(yáng)，并指出打造高效課堂的核心：充分的課前準(zhǔn)備是高效課堂的前提；優(yōu)化教學(xué)過程是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵；充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能力是打造高效課堂的保證。
他表示，高洲中學(xué)在落實(shí)打造高效課堂的過程中，將一如既往地相信教師，相信學(xué)生，相信付出就會(huì)有回報(bào)的人生準(zhǔn)則，將“高效課堂”教學(xué)改革做細(xì)、做實(shí)、做精，使“高效課堂”真正高效。
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