家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。為了進一步為加強家校聯(lián)系，讓孩子們健康幸福成長，5月12日，江西省上饒市廣信區(qū)石人鄉(xiāng)中心小學(xué)三2班舉行了以“家校心連心 共筑成長路”為主題的期中家長會，“家長——孩子——老師”彼此交匯，共同研討孩子學(xué)習(xí)和生活問題，探討如何與孩子共渡三年級分水嶺，家校配合共促孩子成長進步。
都說一年級是道坎，二年級是個坡，三年級是座峰！數(shù)學(xué)老師周老師就從“橫渡”分水嶺開始她的講述。周老師通過一個又一個具體的、生動的事例娓娓道來三年級過渡時期的重要性。周老師強調(diào)：滑坡的背后，滑的是成績，缺的是習(xí)慣。要解決“三年級現(xiàn)象”，首先要從習(xí)慣開始抓起。具體到讀題、訂正、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、打草稿等細節(jié)的要求，這些看似簡單的、機械的、重復(fù)練習(xí)，正是打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵，做得越細致，習(xí)慣養(yǎng)成越好。
英語王老師和家長們分享了英語學(xué)習(xí)的技巧。王老師從期中英語試卷的難度和考查的結(jié)果分析本次考試的情況，她強調(diào)孩子們上課要認真聽，課堂作業(yè)認真完成，家庭作業(yè)認真落實，課堂聽寫認真訂正。只要堅持每天聽、背、讀、寫，就會輕松學(xué)英語。
班主任嚴老師和家長一起通過成績看問題，找對策。針對語文學(xué)習(xí)，提出了幾條具體要求：寫好字、讀好書、作好文、會表達。提高成績，找對學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，一是要學(xué)會傾聽，耳、心、眼睛齊用，高效聽講，邊聽邊記；二是要高質(zhì)量落實預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)三個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，抓住預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、作文、聽寫、品析、背誦幾個抓手，上課質(zhì)量決定成績，效率產(chǎn)生差距。她強調(diào)家長在陪伴孩子成長的過程中，要知孩子、知自己、知家庭，認清“三年級”現(xiàn)象，接納孩子，揚長避短，用文化浸潤孩子，共度兒童成長關(guān)鍵期。
教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，老師們細致的解讀，經(jīng)驗的分享使家長們更加了解自己的孩子，為自己的孩子“拿準脈”，對癥下藥。讓孩子在老師和家長的陪伴中，懷著快樂的心情，健康成長！（嚴春艷）
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