中國新報江西訊（通訊員 張夢瑤）為推動石人小學(xué)語文教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和研讀教材能力，指導(dǎo)教師們加強對語文統(tǒng)編教材的理解及其運用。江西省上饒市廣信區(qū)石人小學(xué)邀請廣信區(qū)教研室胡玉恒主任到校進行校本培訓(xùn)。

 

 

         胡老師培訓(xùn)的主題是《小學(xué)語文要素梳理分析與對策》，他以六年級教材為例，分別對常規(guī)知識、閱讀要素、習(xí)作要素、口語交際要素、綜合性學(xué)習(xí)進行了詳細的剖析。還詳細講解了小學(xué)語文閱讀要素的導(dǎo)向、語文教學(xué)的對策，分析了考點與知識點的內(nèi)在關(guān)系及語文要素評價目標(biāo)的層次。

 

        胡老師字字珠璣、揮灑自如、內(nèi)涵豐富、思想深遠，語言親切和藹，每一句話都撞擊著與會教師們的心。

 

 

        整個講座深入淺出，內(nèi)容詳實，案例豐富，既解決了老師們對統(tǒng)編教材的一些困惑，又啟發(fā)了更多老師認識與走進統(tǒng)編教材的新思路，對語文教師挖掘教材中的重點、亮點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　

        淡雨覃煙，貫語如珠。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，但思考并沒有結(jié)束，行動并沒有結(jié)束，自我的成長和提升才剛剛開始。此次活動極大地促進了教師教學(xué)理念的更新與改革，通過緊扣語文要素，浸潤語文實踐。

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