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中國新報(bào)山西訊（特約記者賀文生）日前，教育部公布《2020年度國家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單》（教高廳函〔2021〕7號(hào)），大同大學(xué)化學(xué)專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

一流本科專業(yè)計(jì)劃是教育部全面振興本科教育、提高高校人才培養(yǎng)能力、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，從2019年開始分三年建設(shè)1萬個(gè)左右國家級(jí)一流本科專業(yè)點(diǎn)。

大同大學(xué)化學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，1989年開始招收本科生。是國家第四批特色專業(yè)和山西省品牌專業(yè)、一流專業(yè)。化學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授7人，副教授20人，講師15人；其中，有新世紀(jì)百千萬工程人才、享受國務(wù)院特殊津貼專家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才25人次。

近年來，化學(xué)承擔(dān)各類教學(xué)和科研項(xiàng)目170余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總計(jì)5000余萬元，發(fā)表高水平教學(xué)和學(xué)術(shù)論文320余篇，國家專利60余項(xiàng)，科研成果獲獎(jiǎng)34項(xiàng)。

化學(xué)專業(yè)以提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為主題，不斷優(yōu)化課程體系，提高課程質(zhì)量，實(shí)行本科生導(dǎo)師制，促進(jìn)因材施教和個(gè)性化發(fā)展，近年來，學(xué)生考研率達(dá)到了50%以上，畢業(yè)生受到了廣大高校和用人單位的好評(píng)。

大同大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，1988年開始招收本科生，曾獲國家級(jí)特色專業(yè)、山西省一流專業(yè)、山西省品牌專業(yè)等稱號(hào)。本專業(yè)專業(yè)現(xiàn)有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1門，校級(jí)精品課程1門，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教授9人，副教授29人，講師43人；博士22人，碩士51人。外聘“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選1人，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，山西省131人才計(jì)劃入選者2人、省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)模范教師1人，三晉人才4人，大同市學(xué)術(shù)科技帶頭人3人。研究生導(dǎo)師28人。

近年來年，本專業(yè)承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目8項(xiàng)，教育部項(xiàng)目9項(xiàng)，各類省級(jí)項(xiàng)目110余項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)目35項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總計(jì)430余萬元；發(fā)表高水平教學(xué)和學(xué)術(shù)論文80余篇，授權(quán)國家專利6項(xiàng)，科研成果獲獎(jiǎng)36項(xiàng)。

學(xué)院在專業(yè)建設(shè)上注重頂層設(shè)計(jì)，立足培養(yǎng)模式創(chuàng)新、倡導(dǎo)問題意識(shí)，推進(jìn)教學(xué)理念創(chuàng)新、多方協(xié)作發(fā)力，探索實(shí)踐模式創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀上新臺(tái)階。

另據(jù)山西省高教處通知，智能制造工程專業(yè)獲批建設(shè)，這是我校落實(shí)省委省政府關(guān)于高校“三個(gè)優(yōu)化調(diào)整”戰(zhàn)略布局，優(yōu)化調(diào)整本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，新工科建設(shè)的成果。機(jī)電工程學(xué)院根據(jù)學(xué)校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整方案和新增專業(yè)指導(dǎo)原則，召開新增專業(yè)研討會(huì)，細(xì)化申報(bào)工作。教務(wù)部組織校內(nèi)外專家根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位，對(duì)專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性、可行性進(jìn)行論證，認(rèn)為該專業(yè)符合學(xué)校辦學(xué)定位，有相關(guān)學(xué)科專業(yè)支撐，培養(yǎng)方案切實(shí)可行，硬件條件有保障，師資結(jié)構(gòu)合理，符合《國標(biāo)》基本條件，適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)人才需要，該專業(yè)的建設(shè)將促進(jìn)我校傳統(tǒng)工科類專業(yè)的升級(jí)改造和專業(yè)融合發(fā)現(xiàn)。