【新聞導讀 】 11月25日晚，湖南省邵東市第十中學教師黃有榮因突發(fā)意外，在文綜教研組組織的青年教師比武課聽課評課中倒在了聽課席上，經多方搶救無效，于2020年11月25日19時24分不幸去世，年僅52歲。黃有榮雖然只是一名普通而平凡的人民教師，但他卻用高尚的師德、辛勤的勞動、精湛的業(yè)務乃至寶貴的生命，唱響了一曲嘹亮的教育之歌，樹立了光輝的人民教師形象。
中國新報訊（記者 李社慶）時間凝固在2020年11月25日19時24分，邵東十中358班教室，青年教師蘇振在上比武課，正在聽課的文綜教研組組長、評委黃有榮老師突然栽倒在地。不幸的是，黃老師再也沒有站起來，再也不能回到自己牽掛的課堂和心愛的學生身邊。
在現場搶救的時間里，不僅學校領導和同事們焦急地等待著奇跡出現，黃有榮老師所教班級的學生也在默默祈禱，學生們流著淚說，老師您趕快好起來吧！我們等你上課呢！但天違人愿，所有的祈禱和祝福沒有挽留住黃有榮中年的生命。19時24分，年僅52歲的黃有榮老師最終還是撒手人寰，永遠地離開了他熱愛的課堂和心愛的學生，離開了他的妻子和女兒。
噩耗來得太突然
就在19時05分第一節(jié)下課，黃有榮老師還在給剛上完課的弟子周雅婷老師做點評。然而，眨眼功夫，就與親人、同事、學生陰陽相隔，來不及留下只言片語。
黃有榮老師，1969年出生于湖南省邵東市兩市塘辦事處雙河村。1984年9月，初中畢業(yè)的黃有榮考入邵東十中讀高中， 三年后，考入邵陽學院。1990年7月，年僅21歲的黃有榮從邵陽學院政史專業(yè)畢業(yè)后，懷著對教育事業(yè)的一腔熱情回到家鄉(xiāng)，在檀山鋪鄉(xiāng)向陽學校歷練一年后，91年調入邵東十中，92年負責學校的學生工作，一年后便擔任學校團委書記。
黃有榮老師自1990年任教以來，他在三尺講臺上辛勤工作了30年，守望了30年。其間，多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、高考學考功勛教師、政府嘉獎等榮譽稱號。
30年守望，他燃燒自己的青春和生命，詮釋了“教師是人類靈魂的工程師”的真諦。30年守望，他用廣博的愛心和精湛的業(yè)務，贏得了滿園桃李芳菲。
學生常稱”老黃，黃爸爸”
一晃到了2003年， 經過漫漫十三年的磨礪，黃有榮老師在政治教學上可謂駕輕就熟、游刃有余。也就在這一年，黃 有榮就年年擔任班主任，137班、172班、214班、246班、280班、326班，從高一到高三，3年一屆，一直送到畢業(yè)。六千多個日夜，黃有榮從家里到教室，兩點一線，周而復始地從事著教學、班級管理工作，超負荷的工作量，一干就是17年。
作為一名班主任，黃有榮確實非常累，早上離開家到教室后，路燈都沒熄滅。朋友們問他為什么要這么拼命，他總會說：“莊稼誤了是一季，學生誤了是一輩，學生們的事可誤不起??！ 做為一名老師，特別是班主任必須對每一名學生負責，否則耽誤的就是他們的一生。”
班主任工作很繁瑣，黃有榮守完晨讀又要檢查班級衛(wèi)生，早餐后，還得清點所有學生第一節(jié)課進沒進教室，“大課間操”看學生們都參加了沒有，中午為了讓每一名學生都能休息好，自己便坐在講臺上陪著學生，實在困了，才瞇上一會兒。而晚上，則要等到學生上完晚自習，直到所有學生都安靜地入睡后，自己才拖著一身疲倦回到家里，但黃有榮從沒懈怠、厭倦過。
黃有榮常說，教書吃的是一碗良心飯，正是這種視教書育人為己任的責任感使教學工作成了他生活中的第一要事。作為畢業(yè)班班主任，黃有榮總是無微不至地關愛和呵護每個學生的成長，注重對學生的思想引導，在他的視野里，學校是讓學生健康快樂成長地方，是增長知識的平臺。所以，黃有榮常常利用課余時間深入寢室了解學生的學習和生活情況。為了更好地開展工作，他把學生的信息詳細記錄在工作筆記中，稱之為學生成長記，便于隨時隨地教育學生、引導學生，許多學生都親切地稱他為“老黃。”
陳一權（化名）是黃有榮帶214班時的一個學生，他最不能忘記黃老師的苦口婆心。當年要不是黃老師攔著，說不定兒女早已繞膝了。原來，陳一權高一時魔怔般進入了早戀，正是黃老師的嚴防死守，才使他把精力放在學習上，畢業(yè)時，做為應屆畢業(yè)生，陳一權順利考上了一本。
如今己是小學教師的張姝婷，是黃有榮當246班班主任時的學生，聽到黃老師不幸離世的消息后，雙眼噙著淚水說：“正是受黃老師的影響，我成為了一名小學教師，我要像他那樣，腳踏實地，讓自已成為一名受學生尊重的人民教師。”
聊起黃老師，326班的學生都會滔滔不絕對他贊不絕口。陳煒是黃老師班上的學生，曾有一段時間厭倦了讀書，黃老師得知后，連續(xù)一個星期找他談心，開導他，直至把陳煒的情緒穩(wěn)定下來。如今，陳煒還當上了326班的班長。
而說起黃老師的好，326班前任班長張偉一下就打開了話匣子。他說，黃老師對自已特別苛克，他沒有嗜好，不抽煙，不喝酒，也從不亂花錢，甚至連買件衣服買雙鞋都舍不得，但他對學生從不吝嗇。張偉當班長期間，因為班上大小事情經常要和黃老師聯糸，有一次，他開玩笑向黃老師吐槽，“老黃（學生對黃老師的尊稱），我的電話費嗯得過氣（邵東方言，用得太多了的意思）了呀！”沒想到，黃老師二話沒話就給他交了30元的電話費。
“好法老師”黃有榮
也許是骨子里就有的那股干教育的豪邁，也許是年輕人的青春激情，黃有榮老師自從拿起教鞭那刻起，就始終憑借飽滿的熱情、忘我的工作，站在了教育教學的最前沿。
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黃老師在教研教學上非常嚴謹謙虛， 三十年的教學實踐中，他倡導“探幽發(fā)微，合作探究”的活動型德育課，對學生啟發(fā)誘導，授人以漁，點石成金；在教學中，將備課筆記整理成冊，追求教學知識系統化，形成獨特的教學方法，使學生在學習中如沐春風，教學效果佳。他善抓教育契機，印發(fā)給學生的學習資料往往用勵志警句作頁眉，諸如“奮斗成就夢想”“不求題題會，但求能做對”等；他注重思維培養(yǎng)，講解試題往往從不同角度引導學生觸類旁通；他講求因材施教，批閱過的學生試卷，常常有紅筆書寫的針對性提高建議。教學有法，提供學生多樣的思維，學生親切地叫他“好法老師”。他認為，作為一名教師在教好書的同時，也要搞好教研，要成為研究型教師；更要輔導好學生，讓每個學生都能成長為最好的自己。正因為如此，在每學期的學生民意測評中，對他的滿意率幾乎100%。
做為文綜組組長、學科帶頭人，黃有榮老師帶出了多名優(yōu)秀教師，青年教師周雅婷就是其中之一。周雅婷說，黃有榮老師有著豐富的教學語言，他的課很多方面都體現了他的教學理念，思想的靈動，極能調動學生聽課的積極性，而這些，都使自已受益非淺。周雅婷還說，黃有榮老師特別關心青年教師的成長，在“傳、幫、帶“上總會毫不保留地把自已的好方法、好經驗分享給大家。而且只要有去外面學習、學術交流的機會，都會讓青年教師去參加。
周雅婷說，黃有榮老師每次聽完她的課，總會悉心地和她交流教學中的不足，特別是一些沒有注意到的細節(jié)，都會認真點評。在抓好教學質量的基礎上，黃有榮老師還鼓勵周雅婷多參加教學研討，多說、多練、多上公開課。通過黃老師的幫助，周雅婷進步很快，入職不到一年，就能勝任班主任工作，政治課教學也很受學生的歡迎。
黃有榮處世為人沒說的
趙朝明是黃有榮老師的同事，同教政治，當天晚上目睹了黃老師離世的整個過程。采訪中他告訴我們，黃老師心里總是裝著別人，唯獨沒有他自己。我們生病，他著急探望，自己生病了，卻總是隱瞞不說，現在連說一句問候的話的機會都沒有留給我們啊。
據趙朝明老師回憶，2019年3月，黃有榮老師因病在邵陽市中心醫(yī)院住院，組內同事要去探望他，他在電話中婉言謝絕了，說只是小毛病叫大家不要來，別耽誤了教學。黃老師就是這樣一個人，他人在醫(yī)院，心里卻裝著學生，裝著教學，牽掛的是學生學業(yè)水平的復習迎考。最后，黃有榮老師勉強住了4天院，就急匆匆出了院，忍著心悶走上了講臺。
在趙朝明老師眼里，黃有榮老師猶如兄弟，同事有什么事，他都時刻放在心上。趙朝明說，三年前的往事，讓他一直記憶猶新。那天他在來校上班途中，遭遇車禍受傷，在邵陽市骨傷科醫(yī)院住院，老黃心急如焚，馬上和組內同志一起開車到醫(yī)院來看望，送來了慰問金和慰問品，并一再囑咐他要多休息，養(yǎng)好身體，不要擔心工作。今年，組內劉亮明老師在來校上班途中出了車禍，老黃馬上組織組內老師去看望，令劉老師十分感動。
在家里，黃老師是出了名的孝子，學校里孺幼皆知。據羅志勇副校長和他的妻子宋艷飛講，老黃為了不耽誤教學，又能照顧好年邁的母親，2010年把母親從農村接到城里和他們擠在并不寬敞的房子里。十年中，端茶倒水，倒屎倒尿從沒有過一句怨言。
黃有榮老師的愛人宋艷飛是邵東織染廠的一位下崗工人，對丈夫的突然離世，她在悲傷的同時也在后悔，之前丈夫在家里的時候，她有察覺到丈夫的工作太忙太累了，每天滿滿的都是工作和學生，但她又覺得應該要支持丈夫的工作，所以并沒有催促他別再當班主任了?；蛟S老黃今天發(fā)生這樣的不幸跟他平時操勞過度有關吧。
女兒黃慧婷常說，爸爸對學生的關心勝過對她的關心，但她很理解爸爸，因為爸爸是老師，而對于學生來說，老師就是父親，對于她來說，父親是家里的頂梁柱。
也許別人無法理解黃有榮老師為什么這么拼命，那是因為他們不能理解一個病患者對生命的珍視，對余生不多的每一個鮮活的日子的珍惜，一個熱愛自己工作的教師對事業(yè)的執(zhí)著。一個平凡的人真的無法預測自己的未來，更無法改變自己的命運，假如真的生命短暫，那就在有限的光陰中快樂地生活吧！像黃有榮老師一樣，愛家人愛學生愛事業(yè)更愛自己，讓愛裝扮每一個平平常常的日子。
對于黃有榮老師的突然離去，同事、朋友以及教過的學生感到十分難過，紛紛跟帖發(fā)文悼念：
283班學生張潔：黃爸爸，一路走好！謝謝高中三年您和師母的陪伴，因為您的陪伴您的關心，讓我度過了最開心的高中三年......可是為什么這么好的老師離開了我們，離開了師母，離開了姐姐
微信名“迎春花開”：心中的熾熱仍存，奮斗的天空仍在，可同行的伙伴卻己長逝，豈不痛哉！
同事閔嵐：還記得剛到十中黃老師給我評課時的親切和藹，10多年來對我們的指點鼓勵，任教老黃班的愉快合作，還有老黃帶領組內互相幫助，一起教研一起外出旅游,那么多歡聲笑語，而如今，卻將永這缺一個您。
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紛至沓來的吊唁情真意切，無不表達對黃有榮老師的敬意和懷念。
正因為有這樣的堅守和努力，才有1999年3月《湖南教育報》報道十中團委素質教育抓得好，才有學?！都t土嶺》文學社的十多篇作品在省級以上報刊發(fā)表，才有邵陽市教科院在十中確定的《活動型德育途徑研究》課題，并取得顯著成績，得到當時主管教育的李蘭君副市長的高度評價，才有2002年邵陽市教育局推薦黃有榮同志出席湖南省德育年會暨現場經驗交流會。
“有榮，這個名字，是我們學校黃有榮老師一生的真實寫照。如今，他帶著榮耀倉促地離開了一生眷戀的講臺，離開了朝夕相處的師生，痛惜呀！”在湖南省邵東市第十中學辦公室，副校長羅志勇介紹黃有榮老師生平事跡時，幾度哽咽，悲痛難忍。
黃有榮老師走了，他是太累了，30年了他基本沒有休息過，沒有耽誤過同學們一節(jié)課，就在他出事之前，還在為自已的徒弟評課。
黃有榮老師走了，無聲無息地走了，像微風吹過樹梢，像落葉飄向大地，只留下了他對學校的無限眷戀，對學生們的諄諄教誨……
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