（嘉禾縣珠泉中學(xué)：同教研 共成長(zhǎng)——珠泉中學(xué)赴普滿中學(xué)開展“送教幫扶”活動(dòng)）
中國(guó)新報(bào)訊（通訊員 胡偉雄）為實(shí)現(xiàn)教育資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)兩校的交流。近日，湖南嘉禾縣珠泉中學(xué)赴普滿中學(xué)開展了“送教幫扶”活動(dòng)。
普滿中學(xué)，地處嘉桂交界處，位于嘉禾縣金葉小鎮(zhèn)——普滿鄉(xiāng)。該校僅6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)雖然不多，但校園環(huán)境整潔、管理也井然有序。
活動(dòng)采取上課、聽課、評(píng)課和互動(dòng)交流的模式進(jìn)行，此次活動(dòng)，珠泉中學(xué)選派了3名優(yōu)秀老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上課交流。
劉源老師執(zhí)教的《<孟子>三章之“生于憂患 死于安樂”》，她運(yùn)用該?，F(xiàn)代課堂模式，從目標(biāo)解讀到自主學(xué)習(xí)，再到小組討論，環(huán)環(huán)相扣，把課堂交給學(xué)生，極大的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
熊志鵬老師執(zhí)教的《全等三角形》，以其風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、通俗易懂的教法，在場(chǎng)的老師和學(xué)生都被他深深的吸引了。
王錦老師執(zhí)教的《探索新航路》，他先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹下，接著引進(jìn)課題，從背景、經(jīng)過、結(jié)果及其影響講起，并將本課的知識(shí)與中考的考點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
交流課結(jié)束后，與會(huì)教師在會(huì)議室召開了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)各抒己見，結(jié)婚本校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)教研的探討交流，互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并極大的肯定了該校現(xiàn)代課堂模式的優(yōu)越性。
近年來(lái)，珠泉中學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng)20多次，主動(dòng)承擔(dān)教育聯(lián)盟組織的教育教學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育理念的提升。從2018年以來(lái)，珠泉中學(xué)主動(dòng)聯(lián)系普滿中學(xué)，選派優(yōu)秀教師常態(tài)化開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過送教下鄉(xiāng)，將先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
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