2001年，為了優(yōu)化中國農村教育資源配置，全面提高中小學教育、投資效益和教育質量，國務院出臺一份名為《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的文件，該文件第十三條要求地方政府“因地制宜調整農村義務教育學校布局”，表示要“按照小學就近入學、初中相對集中、優(yōu)化教育資源配置的原則，合理規(guī)劃和調整學校布局。”這一決定，在教育界被簡稱為“布局調整”，在民間，則被簡稱為“撤點并校”。撤點并校也造成另外的后果——為了求學，學生們要背井離鄉(xiāng)，家長們有時也要被迫陪讀，因此產生部分學生的營養(yǎng)、心理、親情、文化等問題，隨著時間的延續(xù)，這些問題慢慢浮現。那么空心的文化教育和破舊的小學如何利用呢？重慶萬盛區(qū)黑山谷風景區(qū)北門村，占地約4900平方米。項目原址是當地的一間鄉(xiāng)村小學，正如中國當下的大多數，由于生源的流失，荒廢后靜靜地隱立在半山間。因為停學的時間不長，所以校舍及操場等都保持的相當的完好。
01.
柳杉間人文藝術酒店
設計公司：重慶具相裝飾設計
本項目位于重慶萬盛區(qū)黑山谷風景區(qū)北門村，占地約4900平方米。項目原址是當地的一間鄉(xiāng)村小學，正如中國當下的大多數，由于生源的流失，荒廢后靜靜地隱立在半山間。因為停學的時間不長，所以校舍及操場等都保持的相當的完好。
▲改造前
設計師第一次去項目現場時就被小學的場所氣質所吸引，長滿雜草的操場及孤立的教學樓，仿佛是凝固的時光一般，尤其是進入教室里面，整齊的課桌與黑板報，窗外的櫻桃樹，小朋友們最后一節(jié)課的情景仿佛就在眼前，所有這一切都讓我們這些深陷都市焦慮的人們動容。
業(yè)主決心讓這個小學重獲新生，為當地做一件有意義的事情。保留及延續(xù)學校的純真氣質，而這自然純真的氣息也正是這片場所的本質。
黑山谷旅游經濟雖然快速發(fā)展，但片區(qū)缺少精品類的度假酒店。整個項目定位為人文藝術酒店，業(yè)態(tài)以文化培訓及住宿為主，一方面滿足片區(qū)旅游升級對精宿的需求，另一方面也延續(xù)學校原有的功能，最重要的是能與業(yè)主的背景優(yōu)勢相結合。
主教學樓與操場之間有一排整齊的柳杉樹，幾十年來與學校共生長，當陽光灑落其間，光線交織的自然之美讓人印象深刻，因此給整個項目取名“柳杉間IN BETWEEN” ，預示著這一切都是在柳杉樹下展開的關于時間、場所、情感的故事。
▲總平面圖
原有的場地是半山腰的一個平臺，主體建筑為L型的磚混結構，主體建筑與操場之間有近十米的高差。由于區(qū)域發(fā)展的需求，學校旁邊規(guī)劃了一條主干道，雖然原有的寧靜氛圍被影響，但從此學校的文化商業(yè)價值被顯現。
在整體規(guī)劃設計中，結合場地動靜分布的結構，左右兩邊增加兩個功能，分別是酒店客廳及圖書館，而中間的主體建筑，設計則規(guī)劃了25個房間的住宿功能。
▲整體軸側圖
左右兩邊的新建筑和主體建筑，柳杉樹之間圍合成了一個院落，讓場地整體更聚氣，這符合商業(yè)運營的需求。正如海德格爾說：建筑是一座橋梁。新建的建筑使原有的建筑和柳杉樹之間建立起了連接，人與建筑，人與自然，建筑與自然之間構建出了新的場所精神。
▲草稿圖
在建筑設計手法上，利用場地的高差關系采用“戀地性”建筑形態(tài)，即是對自然結構的形象化，也表達了對大地的歸屬及空間中的“自由性”。建筑整體采用簡單純粹的形式，來回應場所原有的純真氣息。
景區(qū)在冬季陰冷潮濕，雨水充沛，所以在材料選擇及屋檐的處理上，都有著在地性的考慮。建筑色彩的選配上，也抽取自周邊自然的色彩，讓整體更好的融入環(huán)境當中。
建筑的純粹延伸至室內，內外一體?？臻g的規(guī)劃上巧妙而含蓄，壓制與釋放相融。設計團隊充分研究在地的光照及通風，在室內做了許多采光井的處理，把陽光引入室內，讓光成為了空間的主角，它讓室內充滿了不同時段的情緒。
在平面規(guī)劃上，設計團隊始終關注戶外的景觀，不管是大廳亦或是房間，人的注意力始終會停留在戶外的自然景觀上，尤其是那片柳杉樹。
由于主體建筑是磚混結構，房間的規(guī)劃只能在教室格局上做小心翼翼的拆除和新建，原教室外的寬闊通道變成房間的陽臺，配上浴缸與躺椅，面對著柳杉樹，可以靜靜的發(fā)呆一整天。
景觀的設計基本保留了原有的植被和肌理，只是收納干凈，新舊之間巧妙的平衡。業(yè)主從當地山上采來的苔蘚，讓樹林下也充滿了勃勃生機。
保留下來的操場，也為日后的國粹演出和文化培訓，甚至是小型音樂會等都提供了絕佳的場地條件，這些也都是與此項目定位相匹配的。
特意保留了建筑中原有教室里的黑板及兒童畫作，并讓他們融入到新的設計當中去。酒店開放后，以前學校的老師特意回來參觀時看到她當年教孩子的畫還在，非常感動。
在施工收尾工作中，修整柳杉樹林的一位工人正是當年參與種下這些樹的小學生。這所學校在這里四十幾年，是當地許多人的回憶，具相需要保留這些記憶并延續(xù)下去，始終堅信，歲月在精神層面的慰藉才是真正的奢華。
▲1F平面布置圖
▲2F布置平面圖
▲剖面圖
▲局部軸側圖
項目信息：
設計單位：重慶具相裝飾設計有限公司
主創(chuàng)設計師：劉富榮
項目地址：重慶萬盛區(qū)黑山谷國際旅游風景區(qū)
建筑面積：2500平米
攝影版權：重慶具相裝飾設計有限公司
客戶：重慶文潤酒店管理有限公司
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02.
西安四方俚民宿
設計公司：垣建筑設計工作室
西安明城墻內的民樂園片區(qū)于2009年整體拆遷改造為商住混合的城市街區(qū)。鄰近的火車站和地鐵站作為城市人流的重要集散點加劇了新的業(yè)態(tài)在此生長。在這樣的背景下，業(yè)主提出將一間40平米的公寓改造成為一間民宿的訴求。
▲“行”的空間與“止”的空間
項目為傳統(tǒng)一室一廳的常規(guī)格局，長方形布局，東西走向。設計面臨的核心問題是如何在單一空間中創(chuàng)造的豐富有變化的尺度，從而給予民宿特別的生活體驗。
設計團隊著重從以下幾方面進行思考：
首先，空間關系的再造。功能的改變帶來了空間需求的變化。原有“住”的空間不再適應民宿較高的空間使用效率和開放性需求，房間之間各自獨立的狀態(tài)急需改變，不同于日常生活的“宿”的空間需要被再造。
其次，空間尺度的處理。通透的空間為尺度營造帶來了新的可能。營造一個具有尺度變化的“宿”的場所是對“身體性”的再次思考。
▲從廚房看家具體量
再次，空間行為的限定。制造與日常生活相對的戲劇性要求設計進一步定義“宿”空間中人的行為，創(chuàng)造既集聚又分離的空間，幫助新的、不可預期的行為自發(fā)產生。
▲生活場景概念
基于以上思考，首先拆除衛(wèi)生間的非承重隔墻，縮小其面積，為公共區(qū)域釋放出更多空間。衛(wèi)生間入口左右分設坐便器和淋浴間，同時在衛(wèi)生間外西側分隔出可放置洗衣機的收納空間。
▲軸測圖
其次，拆除廚房的非承重隔墻，砌筑操作臺限定空間邊界，并賦予這個邊界雙重的含義。一方面，降低邊界高度使原本功能性的廚房空間得到釋放，坐在房間中的人與廚房中操作的人視線上的互動催生出一種“美味關系”的可能性；另一方面，增加邊界厚度使其成為兩側空間行為交互的載體，將兩部分空間緊密的拉結在一起。
▲改造前后平面對比
最后，設計團隊在靠近入口的位置放置一個完整的經過“掏挖”的家具體量，以達到 “行止相間”的空間目標。
▲家具體量生成圖解
體量之外，是“行”的空間，客廳、走廊、臥室形成各自獨立又彼此相連的狀態(tài)，解決了民宿的基本需求。并進一步對主要的就寢區(qū)域進行了空間處理，通過地平面抬高、床位下陷的方式，制造親切尺度的2.5m高的空間以滿足人的心理需求。
▲行止空間的交疊
▲入口視角
體量之內，是“止”的空間，被掏挖的家具體量提供了可停留的、視線貫通的幾個主要洞口，通過洞口空間完成跟“行”空間的互動。
▲從臥室看家具體量
靠近入口的大洞口與客廳結合成為沙發(fā)區(qū)，不同深度的座位讓人們可選擇坐、靠或躺在其中，觀看投影在墻面上的視頻畫面；
▲從客廳向后看
▲廚房空間
▲臥室與陽臺
不同洞口空間向外衍生的同時也向內制造了相互窺探的機會，產生意外的驚喜。
▲吧臺與走廊
▲吧臺的視野
體量表面的柜門可以開啟，被套挖剩余的空間平時作為儲物空間使用。
▲臥室
▲廚房望向走廊
▲從走廊看向吧臺
▲家具體量細部，外部使用白色乳膠漆，內部使用溫馨的木材
結語
該項目是在低造價的基礎上，對單一空間可能性的一種探索。通過不斷改變空間尺度制造曖昧模糊的空間領域，并創(chuàng)造與各種行為相匹配的空間載體，從而以小見大，喚醒身體對于空間的感知，重新定義“宿”的意義。
▼模型
▼剖透視圖
項目名稱：行止一“間”——四方俚民宿
設計公司：垣建筑設計工作室
（西安建筑科技大學建筑學院）
主持建筑師: 李少翀、王毛真、吳瑞
攝影版權：王嘉琪、雒梓涵
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